一舉一動都是在老師的職責範圍內，甚至可以說非常的負責；
一開始就連朱小弟可能都覺得老師鄙夷的眼光是自己看錯了，老師可是個好老師，怎麼會討厭自己呢？
而且就算是討厭自己，有著職業素養的老師也不會表現出來啊；
一次兩次可以是巧合，三次四次就算是巧合；
朱小弟這麼敏感的人，那也是有脾氣的，不管是真的討厭自己還是恨鐵不成鋼，他不管，反正就是不喜歡這個老師；
尊敬？
尊敬個鬼，就當他是一個沒有良心的人，朱小弟也不是傻子，他在心裡不說，但是就是討厭自己的老師；
在校園的時候，肯定有學生害怕老師，抱怨老師，但真正發自內心的討厭應該很少；
其實就算老師不是好人，教學不好，脾氣暴躁，但是他不搞私人情感，對於學生不是分成那種三六九等的；
一般學生都不會發自內心的討厭老師；
但是朱小弟就不，他就是討厭，雖然自己沒有受到過什麼傷害，外人也不知道老師討厭自己；
就連自己的同桌都覺得根本是沒有發生的事情，但朱小弟認定了，他就是要討厭班主任，就是不喜歡自己的老師；
就是狼心狗肺怎麼了？
朱小弟發現自己開始討厭班主任之後，每次被老師整的鬱悶要吐血的時候，現在這種心情就完全消失了；
一副表麵認真聽的模樣，其實心裡麵早就神遊了好一會兒；
但是彆說，自從他開始討厭班主任過後，自己心情那是好多了；
負罪感？那是什麼？一點兒負罪感都沒有；
甚至心裡還隱隱的想笑，都什麼玩意兒，竟然還一天到晚的說教自己，真心有幾分？
這感覺可真棒；
當一個彆人口中狼心狗肺，什麼都不放在心上的人那可真爽啊；
抽離了自己的情感之後說實話看那些討厭的人在身邊上躥下跳的就像是跳梁小醜一樣，不僅不覺得有什麼傷心，反而隱隱的想笑；
就像是看一個傻子一樣；
朱小弟表麵認真的聽老師的那些亂七八糟的教訓，實際上也是白眼翻天；
在身份不對等的情況之下，老師都不敢明目張膽的表示自己的心情，在社會上，人啊，就是偽裝；
所以，朱小弟表現的更加隱晦，當然，再隱晦，一次兩次的老師也能感覺得到，第一反應是憤怒，但他畢竟不是什麼真正的壞老師，隻不過是有點小惡罷了；
更何況要麵子的人更加喜歡將自己偽裝起來，就像是朱小弟隻有自己一個人感覺得到一樣，當然，他的反感和不經意的不屑也隻能讓老師一個人感覺到；
這種人嘛，不高興肯定是會有的，不過愛麵子，講究的是那種表麵的和平；
做事留一線，日後好相見；
就算我知道你不喜歡我，你也知道我討厭你，但是成年人的體麵向來是表麵的和平；
表麵上還是能夠一起說話的，也許後來班主任感覺到沒有意思；
再也不是那種苦口婆心的模樣，對待差生一視同仁，把朱小弟給扔到後麵幾排；