“規律？”
這回輪到伊莎吃驚了，作為三人當中唯一一個在王都正經接受過魔法教育，並且認真學習的人，她知道莉夏說的這三個字有多離譜。
現在市麵上的魔法陣，哪怕是教科書上的符文和魔法陣，都是帶著那些符文大師強烈的個人色彩的，根本沒有統一的規律和樣式。
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符文的排列有規律嗎？確實有，但除非通曉了這個世界所有符文和排列方式，否則根本不可能單憑規律就將千變萬化的符文組合起來。
“沒錯，是規律，而且規律是可以通過邏輯和計算得出的。”
大概是因為談論到了自己最擅長的領域，少女突然神采飛揚了起來，身上也充滿了自信。
“更準確的說，是公式，隻要確定了一個符文的位置，那麼考慮這枚符文的最終用途，輸出功率，以及可用的鏈接方式，就能通過計算的公式推導出下一枚符文的位置，而隻要確認三枚符文的位置，理論上一個魔法陣裡其他符文的位置也能被一一解析出來。”
說完，為了讓眾人更容易理解，莉夏取出了自己繪製符文的工具，當場就在房間內繪製起了魔法陣。
“就好像我們現在要繪製一個水汽魔法陣，需要用到根源之水，噴水草粉末和月顏花來製作凝水符文，那麼就能確認用這些材料製作的凝水符文的輸出功率和鏈接方式。”
莉夏全神貫注的將說到的材料搗碎，混合，再塗抹在刻刀上，開始在地板上畫起了符文。
“再從凝水符文的所有連接方式中確認和凝水符文不在同一直線上的另外兩枚符文的位置。”
隨著刻刀在地板上翩翩起舞，莉夏又很快畫好了另外兩枚符文。
“那麼三個不在同一直線上的符文就可以確認出魔法陣的大致形狀，結合這個形狀，就能夠把剩餘的符文一一推測出來。”
在伊莎和蕾娜震驚的目光中，莉夏像個冷靜的藝術家，一邊在草稿紙上進行著計算，一邊用手中的刻刀繪製著魔法陣。
林德看著莉夏手邊的草稿紙卻越看越眼熟。
因為莉夏在用刻刀刻畫魔法陣的時候，同時還用筆在地上畫了一個坐標軸做為輔助線。
緊接著再通過一堆數字和看不懂的公式，在坐標軸上寫寫畫畫。
數學更準確的說是幾何，方程，和線代。
還有許多林德也完全看不明白的符號和公式，這種數字和符號滿天飛的草稿紙讓林德想起了前世那個頭比燈泡還亮，經常被學生問懵逼導致不敢待在辦公室的數學係老師。
就在林德還處於懵逼狀態的時候，莉夏已經繪製好了魔法陣，取下了脖子上的項鏈，放在了魔法陣的某個位置上。
馬上，魔法陣被順利激活，桌子邊沿出現了許多凝結而成的水珠，房間內的空氣開始變的有些濕潤。
“大概就就是這樣。”
畫完魔法陣的莉夏又變回了那副緊張，不自信的樣子。
“我可以看看嗎？”
從懵逼狀態回過神來的林德指了指地上的草稿紙。
“當然，您是領主，而且還買下了我，自然可以。”
莉夏恭敬的將草稿紙遞給了林德。
林德有些崩潰的看著草稿紙上的鬼畫符，心裡大罵“td，我以為這個世界講玄學，結果你告訴我要相信科學？”
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