記者們轉而看到一旁的蘇曼，有些擠不到前頭采訪領舞的，紛紛轉而去采訪蘇曼：“您就是那位蘇老師吧？您能說一說您最喜歡舞蹈那一部分呢？”
“請問您為它命名為《光》，有什麼含義呢？”
“舞蹈的故事看起來，像是少男少女青春少艾，是否表達的就是青春美好的感情呢？”
……
許多話筒伸到了蘇曼麵前，蘇曼還有些錯愕。
但是一想到，自己創作這支舞的靈感和來源，蘇曼便平複下了心情。
她對著鏡頭徐徐回應：
“這支舞，確實講的是少男少女的感情，一個女孩在一個苦悶的日子，從困著自己的房間裡出逃，來到了一個花園裡，遇見了一個彈鋼琴的男孩兒。他們隔著一道牆，沒有見麵，隻通過影子，表達彼此的感情。他們成為了彼此生命中的光。”
記者問：“舞蹈中途，有一段很高昂淒厲的音樂，這裡表達的應該是兩個主演分開了。最後，他們再見了嗎？”
蘇曼笑了笑，說：“我相信，在某個平行時空，他們遇見了。”
記者：“聽說這是您教的最後一支舞，您以後不在h大任教了嗎？”
蘇曼：“是的，因為我的職業規劃，所以不得已要離開校園了。不過，在h大這段時光，是我最難忘也最珍貴的時光，我最舍不得的，就是可愛的同學們。”
舞蹈隊的學生聽到這裡，都徹底繃不住，哭著走過來抱住了蘇曼。
前一刻，所有人明明還因為得獎而興高采烈，這時卻放聲嚎啕，哭成了淚人。
他們也不管媒體和鏡頭，世界裡隻剩下自己和蘇曼的師生情，一個個都含著淚說“舍不得蘇老師”“蘇老師不要走”“蘇老師以後我們會常去看你的。”……
原本記者隻想采訪舞蹈的幕後，沒想到，還拍到了師生真情流露的一麵。
這難道不是最真摯最可貴的新聞素材嗎？
比乾巴巴地說自己訓練有多麼辛苦、獲獎感言，這些老生常談，要吸引人的眼球多了！
這對媒體人來說，就是個意外收獲。
對比這一邊，盧曉敏那頭，就顯得很冷清蕭索。
采訪她的記者這時才知道，原來舞蹈不是盧曉敏創作的。
難怪盧曉敏剛才沒正麵回答采訪！原來是說不出來！沒有東西可以說！
怎麼有臉搶彆人的采訪呢！？
記者心裡有氣，盧曉敏的麵子有些架不住，但是還是強撐著說完了自己背下來的稿子。
等盧曉敏說完最後一個字，記者敷衍地道了聲謝，收了麥，頭也不回轉身走了。
他去了蘇曼那一邊，看看能不能擠到一個空位。
盧曉敏的臉色綠了不止一個度。
散場的時候，媒體記者們同行離開會場，盧曉敏聽到他們議論：
“沒想到，每個行業，都有搶功勞這回事。這支舞蹈，明明就是那個蘇老師創作的，剛才那個盧老師還搶著采訪。”
“還有這回事，這不是純純搶人的成果嗎？”
“可不是嘛！我問她這舞蹈的創作初衷，她也不澄清不是她的創作，給我顧左右而言他地說什麼幕後趣事。你就好了，采到了亮點，我采的那個盧老師，這一條我都在猶豫要不要留。”
同行安慰他：“雖然沒有蘇老師好，但是那個盧老師好歹也是第一名的帶隊老師，無功無過，起碼不會被主任罵。”
記者們一會兒有說有笑，一會兒垂頭喪氣。
請記住本書首發域名：.biqivge.