康為鴻告彆田主任，回到辦公室坐在自己的位置上開始翻來覆去地想這個事情。
劉家垣的這個小學，他肯定是不希望建的。
現在，整個李家溝公社的所有生產大隊，在李家溝小學的讀書的學生一共有四百八十三人。
這個數字看著不少，但是整個李家溝公社少說也有一百多個生產大隊，人口少說有十萬。
這十萬人之中，小學適齡的孩童至少有八千之數，如此一對比這四百多個學生就少得可憐。
很多老百姓不是不想讓孩子上學，而是家裡沒錢供一個學生。
一個孩子要上小學，最小也要六周歲，這個年齡已經可以幫著家裡頭做一些力所能及的事情。
比如打豬草，洗鍋刷碗，自留地抓蟲、澆水等等。
如果孩子去上學，不但家裡一些零七八碎的事情沒人乾，每個學期還要額外地支出兩塊錢學費。
當然，不止學費，還有書本費，買鉛筆橡皮，離學校遠的生產大隊，孩子們中午還要在學校吃一頓，糧食也要自己帶。
這裡裡外外一算，上學這件事情就分外的不劃算。
康為鴻身為李家溝小學的校長，一年到頭城裡教育局對於公社學校的各種補貼、學生的學雜費等等，多少也能往口袋裡扒拉一些。
如果，劉家垣的這個小學建成了，學校的生源保守估計要少三成。
而且，整個公社的所有生產大隊，誰不知道劉家垣這兩年掙了不少錢，既然要修學校肯定不會太寒磣。
而且，最重要的是，易雲平的媳婦何雨水，可是從城裡調回來的優秀教師，自從到了李家溝小學之後，不少學生的成績都提高了，而且學生家長對她的印象也特彆好。
如果劉家垣修了小學，何雨水肯定會夫唱婦隨，回到劉家垣小學當老師。
生源的減少，就意味著學校收入的減少，學校收入的減少，就意味著康校長的收入也會減少。
而且，康校長心裡頭更明白，公社憑白多出一個小學，自己在公社的影響力也會降低。
所以，劉家垣的這個小學，一定不能修。
不，確切地說，是一定不能正式開學對外招收學生。
心裡頭合計了半天，康為鴻又開始思忖姓田的告訴自己這個消息的初衷。
說什麼同學情誼那純粹是扯淡，自己現在好歹也是李家溝小學的校長，姓田的才願意跟自己結交。
要是自己隻是個老實巴交的泥腿子農民，姓田的肯定不會多看自己一眼。
姓田的去年臘月底才上任，到現在滿打滿算不到一個月，他能跟劉家垣有什麼仇什麼怨？為什麼要刻意為難劉家垣？
想了半天也沒想出個所以然，康為鴻搖著頭歎了口氣，開始忙活學校的事情。
梁書記回到村子，把自己今天去公社的情況告訴大隊長和易雲平，兩人的臉色全都不好看。
“大隊長，你說這姓田的到底什麼意思？”
沉默半響，梁書記終於開口問了一句。
劉原眯著眼睛又想了好一會兒，才慢條斯理地開口：
“你說，他不能是看上咱們村子的錢了吧？”
“什麼？”
易雲平和梁書記都沒明白這是什麼意思。
劉原則繼續給兩人解釋：
“去年臘月二十五下了一場大雪，當時公社有間庫房被雪壓塌了，據說當時田主任就站在庫房外麵。”
“據說，庫房的磚是擦著田主任的肩膀落下來的，雖然田主任沒受傷，但也受了不小的驚嚇。”
易雲平有些難以置信地看著劉原：
“難不成，他是想讓我們出資修繕公社？”
劉原搖搖頭：“恐怕不單單是修繕這麼簡單，如果我們鬆了這個口子，公社肯定要大修不說，到時候估計還要我們置辦辦公用品。”