王文棟看著沮喪到極致的妹妹，自責，深深地自責。
父親王書禮適時地說
“看到了？人都各有所長，瑾兒如此聰慧，卻被寫字難住了。”
王文棟懂得父親的心意，父親是要告訴自己，人各有所長，誰都沒什麼了不起。
王文棟找回了自信，抬起頭看著父親，堅定地點著頭
“我記下了。”
而此時的王瑾儀也擦乾了眼淚，重新振作。
沒有文字的基礎，自己所謂的寫故事，聽著都像空中樓閣，不會長久。
習字就是要學字，看看小小的毛筆是怎麼把我難倒的！
父親一進自家上房，就見女兒咬牙切齒地，自己擦著猶有淚跡的小臉，青兒和母親看著笑出了聲。
收拾妥當後，母親抱著抽抽嗒嗒的女孩兒
“我們今天也休沐吧，爹爹今天要帶我們去街市逛逛嗎？”
母親探尋的目光看向自家夫君。
王書禮看著女兒，耳邊又響起了剛剛父親的話“……瑾兒這孩子早慧，記憶力極佳，留在這宅子裡對大家都不利，儘快搬離。
一定要教育好瑾兒，不要試圖循規蹈矩，把她養成後宅婦人，這孩子天生不適合，按孩子的個性培養。
孩子必須嚴教，還是那句話，要找一個她學著困難，但常人不值一提的事兒，讓她做，磨平她身上與生俱來的自負和傲氣。
千萬要珍惜孩子的天賦啊！……”
剛剛王瑾儀，是發自內心的哭，傷心是真的。
兩輩子加起來，還沒有過這麼無能為力，而且是麵對自己擅長的文字，母親不斷地給王瑾儀撫著後背，試圖平息女兒的不甘。
王瑾儀的兩隻小手，緊緊環住母親的脖子。
爹爹走過來，接過女兒“走吧，我們去永興巷看看。”
此時的王文棟，已換好了外出的裝束，正跨步出門。
“真的嗎？好喂，瑾兒，你想去嗎？”
王瑾儀對於一切出門的機會都是盼望的，自然拍著小巴掌表示讚成。
半個時辰之後，一家人出王宅側門，上馬車，穿街過巷，來到府學衙門。
這一片建築以府學衙門為中心。街道很是規整。
整個潯陽府城的布局，東西為道，南北為街。
街道把府城切割成，方正的豆腐塊，每個區域裡又分成巷道。
每個方格巷道均有不同字頭，定出整個區域的首字，就像現在，府學東側所有的巷道均為“修”字頭。
一家人站在巷口，有大木牌指示著“修文”巷。
整個巷子裡均為書肆，書店，書館。
走出“修”字巷，可見，巷頭木牌上書“和光”巷。
同時一個巍峨醒目的建築，靜靜矗立，吸引了王瑾儀。
老遠就能看到，高高翹起的飛簷，仿佛振翅欲飛的雙翅，層層疊疊彩色繪畫的鬥拱，絢爛而瑰麗。
整個建築，從下方往上望去，每根梁和層疊的結構，精密銜接色彩繽紛，高高的房脊上，青灰色的釉麵瓦，在春暉中反射著陽光。
屋簷下帶蘭草紋的瓦當，更像裝飾，與粉牆形成強烈的對比，讓建築更顯典雅。
外牆牆麵上裝飾著空窗，可以從不同角度，窺見院落中的美景。
繞到建築的正前方。
它更顯高大巍峨。正門前朱紅色抱柱，把門洞分為三個，正中間為對開雙扇朱紅色大門，門前過門石為巨大的長方體，雕花對望。
兩側各有一個，對開朱紅色雙扇門，為側門。
門樓高聳，磚石緊錮而精美，門楣上一巨形中匾，黑底金字，上書“崇文坊”。