王瑾儀耳邊縈繞著母親說的必有小成，心裡久未出現的小人兩手舉著小花，一陣狂跳。說此時自己的心情是心花怒放，都不為過。
六年，整整六年，不管多忙，不管處在什麼心情之下，自己都會雷打不動地堅持習字，才有了母親今天的會有小成的評價。
不過冷靜下來，又擔心自己6年未見母親，會不會是母親特意安慰自己？
應該好好寫一幅字，讓人帶回族裡，請書畫雙絕的族長給指教一下，寫點什麼好呢？
王瑾儀想到案頭懸掛的族長親筆的《三字經》，心裡有了定奪。
臨摹了6年族長寫的三字經，也該交一份作業了！讓書畫雙絕的老師給自己點評一下。
但願在族長眼裡自己不再是“彆太差了！”。想到此王瑾儀有幾分落寞。
母親則完全沉浸在女兒這6年來，習字小所有成上。欣慰地指著兩幅字問
“瑾兒你在學你祖父的字嗎？”
王瑾儀俏皮的回答
“祖父的字我可學不來哦，不過我模仿的有七八分像了。”
母親知道這是女兒謙虛，實際上兩者的字幾乎可以亂真，隻有熟悉的人方可看出區彆。
墨玉隨小姐進屋後一直在整理書案上的賬冊。見小姐回頭看自己，走到小姐身邊道“小姐。”
母親見女兒有正事要忙，便提醒道
“這兩天抽時間，母親考考你的學問，看看你現在都學了些什麼。聽你祖母說，你好像不喜歡學琴，如果不學琴，那音律就很難掌握……”
王瑾儀接著母親的話說
“娘親不是女兒不想學琴，是實在沒有時間，您回來把賬接過去，我才能有時間練琴呢，否則我一天就這些時間，根本擠不出練琴的時間呀！
您如果怕我不通音律，那您放心吧，女兒是會唱歌的，現在唱給您聽聽啊！”
王瑾儀拉著母親唱起來
……我祈禱擁有一顆透明的心靈，
和會流淚的眼睛
給我再去相信的勇氣
oh越過謊言去擁抱你
每當我找不到存在的意義
每當我迷失在黑夜裡……
母親聽著女兒明亮高亢的聲音和婉轉的歌喉，有些迷惑是誰在教女兒唱歌？自己沒教過呀！這孩子無師自通了？
嗯，6年了，這6年裡也許孩子跟著她祖母學會了歌唱吧！
在歌聲中，王瑾儀把滿頭問號的母親送出書房，母親還在叮囑
“做好準備，這兩天我要考你！”
說完點了點女兒的額頭笑眯眯地走了。
自己畢竟是文人世家的女孩，無論你怎麼差，至少通文墨懂音律。母親就是按最低標準考核自己，恐怕……
哎！沒時間想這些，自己還有更重要的事要做，得做好出門前的準備，想到此，再次返回書房。
墨玉跟自己心有靈犀，把白宣已經鋪好了，記事本鉛筆也都準備好了，正在給自己研墨。
看看，這就是當初自己在一眾小丫鬟當中挑中了墨玉的原因，這姑娘既明禮又聰慧，不枉自己獨具慧眼，把她留在書房。
王瑾儀打開記事本，用鉛筆把自己要作的事逐條寫下來一是潯南泰升米鋪。二是出行人員和出行裝備。三是作坊的安排……
都寫好之後添添改改，然後走到書案右側，拿起毛筆蘸飽了墨，刷刷點點迅速寫了一封回信，通讀之後交給墨玉