王瑾儀想著要怎麼勸呢？一個是一心想望子成龍的母親，一個是天性頑皮的孩子，這是天定的矛盾呐！
可聽著外頭的哭聲，王瑾儀還是動搖了。
“墨玉，我已經寫了多長時間了。”
“小姐不到三刻鐘”
“好，你給我記一下，我已經寫了兩刻鐘，我出去一下回來把剩餘的時間補上。”
墨玉懂小姐說的意思，小姐每天練字必須練夠一個時辰，無論是大段時間練習還是一小段一小段練習，反正不能少於一個時辰。
這已經成了六年來，小姐鐵定的規律。
走出書房就見正房門外，母親嗔怪地瞪著弟弟，而小弟則是緊緊拉住母親的手，不肯鬆開，還大聲地哭著。
“娘親娘親，我會認真學的，不要罰我。”
王瑾儀捏了捏眉心，覺得一陣頭疼。像這種三娘教子的戲碼王瑾儀覺得有些安慰無能。
但是怎麼辦呢？一個是親娘，一個是親弟弟，還是得想儘辦法的勸和呀。
王瑾儀先調整了一下麵部表情，笑眯眯地和母親說
“娘親，你說明天要考瑾兒功課，瑾兒今天來打探一下，究竟要考什麼，我也好有地2放矢的複習呀！”
王瑾儀就像沒看到母親與弟弟之間的不和諧畫麵，拉住母親的手撒嬌。
自打王瑾儀開始說話，小弟王文欣馬上不哭了。瞪著驚恐的大眼睛跑到母親身後躲了起來。
王瑾儀發現，實際自己一出現就起到了定海神針式的震懾作用，弟弟的哭聲從自己的出現開始，就戛然而止。
母親一見自己最喜愛的女兒來了，氣也似乎消了一半。再看小兒子也老實了，就拉著女兒往屋裡走，可王文欣緊緊地揪住母親的衣襟不肯放鬆。
王瑾儀示意叫來王文欣的嬤嬤，把小弟先帶走了。
進了正房，王瑾儀想勸說這個事永遠是被動的，於是說道
“娘親你還記得嗎？爹爹曾告訴哥哥，人各有不同。”
母親一聽，就知道女兒要說什麼，回懟道
“再不同也不能像如今的文欣，這孩子太過頑皮了。”
“娘親給小弟弟找個榜樣，榜樣的力量是無窮的。
要不你讓他每天跟著哥哥作息，讓他看看他的親人，他最尊敬的人都是怎樣努力學習的。
他畢竟還是小孩子，你說的他可能理解不了，可是哥哥親身示範，他會受好的影響的。他會知道一個學子每天都要做什麼的。”
“彆說這也不失是一個好方法，可以試一試”
母親真聽進了王瑾儀的勸告，覺得應該讓小兒子體驗一下，學子們每日苦讀過什麼樣的生活？
母親直接出門，著人往前院的瑞棟閒庭搬王文欣的東西。
小弟弟跑出門圍著母親極力的央求著
“娘親，我不！我不要搬到前院去，我不要和娘親分開，我要跟娘親在一起，我一定努力學習，行不行啊？我一定好好記那些記不清的東西！”
王瑾儀覺得自己不是個好姐姐，小弟畢竟是一個三歲的孩子，讓他遠離母親單獨生活是不是有點太……
可想一想，畢竟是搬到哥哥院子裡去，母親也會經常去關照，再說也隻是一段時間，還會接回來的。