教導主任習老師一開始坐在張秀同學對麵，雙眼緊盯著她做題
盯了一會兒後又擔心自己的目光會讓張秀同學感到緊張，萬一被自己盯緊張反而影響了她的發揮怎麼辦？
她聽蘇老師那意思張秀同學也是個不錯的好苗子，可不能因為自己的過分關注，浪費了這枚好苗子不是。
而且，會議室裡就自己和張秀同學兩個人，這次考試又是臨時決定的，她也不可能在自己的眼皮子底下作弊。
於是，習老師輕輕地站起身。
她搬了把椅子移步到會議室的角落，找了個合適地位置坐下，眼睛依舊不錯地觀察張秀。
其實張秀自己倒是毫不在意習老師的目光
畢竟她也知道這場測試對自己的重要性，怎麼說她都不會讓自己在這場考試中有絲毫的失神，從而失去這次機會。
隨著她在語文試卷中刷刷刷下筆有如神助，流暢且不卡殼。
本該90分鐘內完成的試卷，在她手裡70分鐘上下就搞定了。
張秀並沒有急於開始下一張試卷，而是仔細地對語文試卷進行了全麵檢查，確保沒有遺漏和錯誤。
她的目光在試卷上飛快掃過，每一個題目，每一個字都經過她的仔細檢查。
她對語文是有自信的，所以不能在有自信的試卷上扣分。
在確認無誤後，她又迅速拿起下一張試卷。
隻聽會議室裡，張秀同學頭頂的吊扇轉啊轉，還有那筆尖落在紙張上劃過的沙沙聲不停的響動……
習老師看著張秀同學手中的筆揮舞著歡快，時而快速書寫，時而停下來思考，臉上始終保持著專注和認真。
習老師的嘴角露出了滿意的笑意。
中午時分，英語老師李老師進來換習老師去吃飯。
等習老師吃完後，她準備打包一份飯菜給張秀送去時，卻不想蘇老師已經把飯菜都打好裝在她的飯盒裡了。
蘇老師將裝有飯菜的飯盒遞給習老師，叮囑道
“習老師，麻煩你把這盒飯盒帶給張秀同學，讓她先吃了飯再考試，這試卷多，測試時間長，久了我怕張秀同學熬不住，年輕人可餓不得。”
飯盒是蓋著蓋子的，但是紅燒肉的香味還是從飯盒裡竄出來，令人垂涎。
習老師接過飯盒，笑著說“蘇老師，你對你以前的學生都這麼好，不僅帶張秀同學的朋友吃飯，還給張秀同學也打了這麼好的飯菜。”
蘇老師笑了笑，回應“這孩子上進，我們做老師的不就喜歡努力上進的孩子嘛。她回來繼續學習，我們當然要支持她，讓她知道學校一直在她的身後。”
習老師點點頭表示讚同“確實，我看得出來這孩子確實不錯。你放心，我會盯著張秀同學把飯菜吃完再讓她繼續做題的。”
蘇老師笑著對習老師揮揮手，她自己也坐回自己的位置上了。
而她對麵儼然坐著趙小小，此時的趙小小正滿足的眯起雙眼吃著紅燒肉。
臉上是溢出的好不容易吃到肉的幸福感。
習老師回到會議室把李老師換了出來，她將飯盒放在桌子上，敲了敲桌子。