“各位老師覺得呢，孩子在四五歲的這個年齡階段適不適合學習管理呢？”
“像管理之類的課程，在幼兒園是很常態化的效果也很好。”
畢竟貴族幼兒園的孩子們非富即貴，有一些孩子家裡就開了好幾個公司，他們出生的目的就是為了繼承管理公司，從小開始學習並沒有什麼不好。
王建提出了自己的想法。
“那像網友提出來的，會不會讓學生們和彆人有距離感，陌生感。”
“人與人之間就是要保持距離啊，再說他們都是精英教育。接觸的人接觸的事物和普通人就是不一樣，有距離感也是應該的。”
劉帥不以為然，覺得像這類的問題根本就不是問題。
李梅想說些什麼？
張了張口，最後也沒有說。
在李梅看來，這樣的距離感的產生。
或許慢慢就會演變成階級化。
我們講究人人平等可是接受的教育，我們的生活都無法真正的平等。
甚至有錢人家的小孩四五歲的時候就已經開始學習管理之術。
之後和普通人家的小孩距離就會越拉越大。
有這樣的距離是正常的。
可這些都是現實的距離，生活的距離，那麼內心呢。
這樣做對孩子真的好嗎？
“我勸李梅老師還是不要張口閉口都是一些心理問題了。人與人之間就是有差距，我們要想縮短這些差距，隻能拚了命的學習。”
劉帥老師很快注意到李梅想說話又忍著不說的樣子。
在劉帥看來，貴族幼兒園無論教什麼都是正常的，誰讓他們有錢呢？
有錢出生就在頂端，而沒錢家的孩子隻能像成才幼兒園一樣，拚了命的學習追趕差距。
“感謝幾位老師的點評，那麼我們可以看一下，成才幼兒園下午的課程是怎樣的吧？”
劉桃主持人也深深歎了口氣。
之所以拚命的工作，也是為了想給孩子一個美好的未來。
通過這幾所幼兒園對比，就能看出貴族幼兒園就是和其他的學校不是一個level。
普通人或許隻有努力學習這一個出路，哪怕內卷也要奮鬥。
大家來到熟悉的成才幼兒園，孩子們趁著中午的功夫也讀了幾遍書，很快便進入了下午的課程。
大家很明顯的看到成才幼兒園的小朋友們沒太有活力。
一個個哈欠連天眼角都掛著晶瑩的淚水。
“快去用冷水洗把臉，馬上就要上課了。”
老師們看到孩子這個狀態也有些發愁。
可規定就是這樣定下的，他們也不能擅自讓孩子多休息。
隻能用一些物理方法，強行給孩子們提提神。
在冷水的刺激下，孩子們稍微清醒了一點。
大班的孩子們繼續主課的課程。
他們還有兩個多月就要考小學了，考的內容涉及語文數學，英語，還有思想品德。
“老師，我們這一節課應該是體育課。”
有一個小朋友大著膽子舉起了手。
“老師之前說兩個星期上一節體育課的，今天應該上體育課了。”
另一個小朋友也緊跟其後。
老師掃視了一圈，發現教室裡的孩子們都有些心不在焉。
看來心早就跟著體育飄到了操場外麵。
“體育老師生病了，這節課由我來上，請大家把課本翻到第42頁。”