芽芽的失蹤毫無預兆，從她與人出現衝突到失蹤被發現，一共不超過一天。
裡裡哭的格外淒慘，哭嗝打到頭上紅黃色毛絨球一顫一顫的抖。
小姑娘埋在媽媽懷裡一個勁的自責，含糊不清的重複說“嗚嗚嗚，裡裡的錯，裡裡不該凶姐姐，明明不關姐姐的事，芽芽姐姐生氣了嗚嗚嗚……”
小孩子說不清來龍去脈，急的臉紅脖子粗的冬飛直接去找了老師。
芽芽所在的四班都是大孩子，班主任人選除了文化水平的考量外還需要穩重負責，綜合考慮後最終定了年紀稍大的李增瑞老師。
李老師一聽芽芽失蹤了，急的直拍大腿，“哎呀！早知道我應該通知家長來接的！”
學校的孩子打架吵嘴或者摔跤受傷都是常有的事，老師就會找最近的治安隊借對講機通知家長，一般是先通知到家長所在區域的治安隊，再層層傳達下去，雖然耗時，但勝在穩妥。
芽芽離校時明明看起來情緒平複的差不多了，也是門口隸屬治安隊的安保人員看著上的班車，怎麼就會不見了呢？
一把年紀的李老師麵對冬飛時愧疚的紅了眼，但還是能有條理的說明前因後果。
時間回到早上。
芽芽背著小書包牽著裡裡妹妹坐班車來上學。
今天氣溫不高，車窗開著很涼爽。
孩子們嘰嘰喳喳的，都異常興奮。
原因無他，今天有最受歡迎的末世常識課，按課表所寫，會請原文展園物資搜索隊現海市分部自衛隊的一隊長王耀軍來講課。
從幼兒一班到初高中的四班輪流講過去。
裡裡很興奮，不停給大家說耀軍叔叔的異能多麼厲害，淡藍色的火焰有多麼好看。
芽芽聽著，也不免心生向往，暗暗希望上課的時候耀軍叔叔會願意展示一下他神奇的異能。
進了校園告彆裡裡妹妹進入自己所在的班級，芽芽上午的課程基本都在期待和遐想中度過，雖然板書都抄下來了，但老師的講解並沒有聽進去多少。
芽芽有點自責，但下一節就是末世常識課，穿了新運動衣的女孩很快轉變心情，期待的坐直。
王耀軍人如其名，臉型方正長相正派，是走在大街上會被陌生人放心問路求助的類型。
芽芽很喜歡他。
王耀軍講課的聲調略死板，但大量的見聞彌補了這點教學水平上的不足，孩子們都聽的津津有味，講到驚險處，班級裡甚至會發出整齊的驚呼聲。
從一班了講到四班，被孩子們崇拜了一上午的王耀軍不免有些憨直的亢奮。
太幼小的孩子要考慮心理接受能力，可四班的都是已經懂事的大孩子，王耀軍想了想，征求過班主任李老師的同意後，詢問孩子們要不要聽關於變異喪屍的事情。
孩子們熱情高漲，紛紛催促起來，沒人注意到坐在牆邊白了臉的芽芽。
王耀軍從文展園遭襲擊開始講起，說變異喪屍如何如何強大，說變異喪屍如何沒有人性。
又從大戰的慘烈說起大學城附近農貿市場的吃人慘案。
最後提及變異喪屍的源頭——櫻姐。
和平年代會被嚴格分級禁止接觸的恐怖內容讓這群年紀不是很大的學生們輕易的亢奮了起來。
教室裡七嘴八舌，議論聲嗡嗡不止。
一個男生站了起來，捏緊了拳頭大聲嚷嚷“變異喪屍太壞了！就該全部殺掉！”
這句話很快得到了一片讚同。
“沒錯！它們都該死！”
“還有那個叫櫻姐的女變異喪屍，它最壞！”
“對！讓自衛隊的叔叔們殺死它！”
“最好大卸八塊！”
不知道哪句話觸動了芽芽的神經，已經養回些肉開始逐漸變的健康的女孩腦子裡名為理智的弦短暫的崩斷了一下。