吃飽喝足之後，笙直接拉著鑨?來到了教學樓。
笙說什麼，也要讓鑨?陪自己上半天課，因為密大的課都是公開課，所以隻要是來到密大的人都可以去聽課。
密大對於傳授知識的態度是開放包容，但絕對不容忍造假和抄襲。
鑨?對於在密大聽課沒什麼興趣，畢竟密大老師知識的儲備量加一塊也沒有鑨?多，但是鑨?可以在密大教一堂課，而且鑨?腹黑的選擇了笙接下來要去的教室上課。
因為鑨?來的時候，出示的是猶格的印記，這讓校方以為鑨?是猶格找來的新老師。
所以校方給鑨?登記的身份，就是密大的老師，所以鑨?完全有這個資格去上課。
不過，鑨?可以想什麼時候上課，就什麼時候上課，也可以說鑨?在密大就掛個名。
“嗯，我想想，行吧，笙。”
“不過給我點時間，讓我準備一下，到時候給你一個驚喜。”
笙傻傻的點頭，她還不知道接下來她要麵對的是什麼，對於鑨?來說的確是個驚喜，但是對於笙來說卻是一個實打實的驚嚇。
不過現在笙還在為，把鑨?拉下水而開心，笙和莎莉帶著朔月前往教室，朔月也是有些同情的看著笙，她看過鑨?關於笙的記憶，笙真挺可憐的。
鑨?先是快速的，過了一遍自己腦海中的知識，知識很多，所以鑨?很難抉擇要教什麼，隨後她靈光一閃，她可以教授“自然”嗎，畢竟自己的根基就是這個。
在鑨?確定好自己教什麼之後，她便開始準備教案，在思維加速下，很快鑨?便準備好了上課需要的東西。
鑨?帶著自己的教案走向教室，準備給笙一個驚喜（驚嚇）。
鑨?推開教室的大門，鑨?在笙震驚的眼神中走上講台，然後鑨?就開始了自己的課程。
笙全程都是懵逼的，她一臉不可置信的看著講台上的鑨?，那小表情仿佛在說，“你怎麼在上麵？”。
“各位同學們，你們好，先自我介紹一下。”
“我是來自地球的一名人類，也是密大的一位新老師，今天是我在密大上的第一堂課。”
“我姓鑨，你們可以叫我鑨老師。”
鑨?先做了一個自我介紹，並且把自己準備好的教案分發了下去，這是一個小的生態球。
所有學生都有，很顯然這是鑨?現搓的，但每個學生的生態球都不一樣，這些生態球都是牠們各自母星生態的濃縮。
鑨?也在黑板上寫下了，自然這兩個字，因為黑板也是鑨?現搓的，所以有些歪，鑨?扶了一下黑板，然後開口道。
“今天這堂課，我要講的主題是‘自然’。”
“好，我想問問大家，你們知道什麼是自然嗎？”
鑨?直接拋出本次這堂課的中心問題，鑨?要講的就是認識“自然”。
陸續有幾個學生回答了這個問題，大部分學生都認為，自然就是生物所，賴以生存的環境，所以每個有生命的星球都有自然。
很對，這也是一開始，鑨?要給所有學生發生態球的原因之一。
不過鑨?的“自然”，可不僅僅是這個意思，鑨?的“自然”還有哲學部分的自然，既天然、穩定、合理，不會令人感到違和。
學生們提到的自然，當然也包括在內，生態中的一切生命、環境，都是經曆了無數年演變來的，一切都有其定數，都有其合理之處。
鑨?將生態球中的食物鏈，去掉了一種食物鏈頂端的生物，對生態幾乎沒有影響。
“這就是自然的穩定性，自然界擁有著一定的自我調節能力。”