“我為組織培養人才、效犬馬之勞，已經二三十餘年。”
“由於調查員一個虛無縹緲的原因，他們就懷疑我。”
“而且隻派你這個兩星成員來調查我，我心裡當然不舒服啊!”
張辰顯然對校長的這個說法不信服。
“覺得組織輕視你，你就要殺掉我？”
麵對張辰的質疑，校長搖搖頭解釋“我並沒想殺掉你，我隻是想讓你吃點苦頭。
“隻是想讓你知難而退，讓你退學罷了。”
像是怕張辰不信，校長繼續深入解釋。
“你看看他們的每個人，都隻是對你的行動造成乾擾，哪個說了要殺死你啊？”
校長說的有理有據，張辰想到這裡，仿佛真是不是校長要殺死似的。
校長讓這些人都過來給我麻煩，可能隻是為了對付我，但是傳著傳著他們就理會錯了校長的意思。
亦或是說，他們想在校長麵前表現自己，乾脆把我殺了，然後去領獎勵。
見張辰陷入思考，校長也是語氣變得溫和起來。
“是吧，你想多了，我沒想過派人殺你，都是你反應過激了，反而是你把他們都殺了。”
見校長還要倒打一耙，思考中的張辰表情又變的陰冷。
“哼，他們欺男霸女毫不留情，要是換一個普通人，早就被玩死了！”
“我不殺他，難道等他們來殺我嗎？”
校長好不容易一通勸說讓張辰情緒穩定下來，見自己嘴賤多說一句話，張辰又情緒爆發，校長悔不當初，他急忙補救。
“哎呀！我不是說你殺錯了，你殺的對！那些人，死就死了！”
張辰盯著校長，心中越發狐疑。
校長越來越奇怪了，他仿佛不是一個教書育人的校長，而是一個視人命如草芥的上位者。
“死了就死了？難道在你心目中，你的這些手下隻是可有可無的耗材？”
麵對張辰一而再再而三的質疑，校長不再說話。
顯然，在和張辰的交談中，校長不僅沒有消除張辰的質疑，他反而暴露的越來越多。
校長隻能選擇用沉默來敷衍了事。
殺張辰是不可能殺的，組織派來的“調查員”死了，拒絕調查，下次來的可能就是大部隊了……
校長之所以先前讓手下裝作一副要殺死張辰的樣子，無非是想讓張辰知難而退罷了。
至於手下落實的怎麼樣，有沒有做過火，校長也無法控製。
“校長，那個酉雞是不是你殺的？你為什麼不回我話？”
見張辰還是鍥而不舍的問，校長有些不耐煩，這個小子怎麼這麼難纏，給了他那麼多好處費，怎麼都不放水？!
“真的不是我派人殺的，你說上麵有我的字跡，偽造我的字跡，不是連你都會嗎？”
從校長的話語中，張辰抓住了關鍵點。
“連我都會，你怎麼知道我會？我派寅虎把信件傳給子鼠，你都知道？”
由於校長和其手下隻通過信件交流，排除寅虎背叛自己，子鼠一直被監控著，也不可能是他傳遞消息給校長。