“是呀，皇帝雖然年輕，但這魄力卻是無與倫比，蘇州城一百多名官員說砍就砍了，整個江南估計得有上千官員被砍了。”
“這才哪到哪兒，太祖四大案，哪一個不是死了數萬人，據說太祖在位三十一年，光是貪官汙吏就殺了十多萬，也不知道真假，不過皇帝頗有太祖之風呀！”
“殺的好，以此震懾一下後來的官員，看看他們還敢不敢貪！”
“幼稚，貪汙的方式很多，多到錦衣衛都不一定能查出來，隻有你想不到，沒有他們做不到的，殺解決不了問題！”
“行啦，這些跟我們沒關係，不過皇帝最後這個招募有誌之士挺好的，給了我們一個向上的可能！隻不過十年不能升遷，這就有點難做了！”
“知足吧你，人家十年寒窗苦讀，中了進士，三年後也隻是一個七品知縣，
在京三年一升遷，外放五年一升遷，這還是建立在能通過考核的基礎上，你辛苦半年就能混個九品，還不知足？”
“即便半年後不入品也沒有關係呀，混個典吏也足夠了，不說一生富貴，但至少能解決溫飽了！”
“哎，雖然皇帝給了我們百姓機會，可能識字的有多少，依我看，到最後還是讀書人占的多一些！”
……
百姓們的議論聲，下了城牆的崇禎也正好聽見了，心中也是感慨了一聲。
百姓們議論中有三個亟待解決的話題：當官、貪汙、學習。
世人都說當官好，可並沒有看到一代做官九代絕的風險。
都以為當官了能改變一切，在這封建社會，他能理解，但這種觀念必須要慢慢的調整過來。
其次是貪汙，他也認可殺是解決不了貪汙問題的，太祖的四大案殺的還不夠多嗎？
當年的《大誥》規定了貪汙六十兩剝皮實草，各地官府大堂座位旁都有一個放著貪官的人皮的袋子，府衙旁邊都有一個皮場廟。
如此殘酷的手段，吏治並沒有變得清明，反倒是愈演愈烈。
最後則是學習，沒有文化知識，任何時候都是吃虧的，無論是現在還是後世。
大明自太祖到現在，好幾任皇帝都製定了適齡兒童入學的政策，可實際上來說，資源還是被占用了，窮人家孩子能識字的十不存一。
識字也不代表著就能當官、就能明心明智。
以上三者，唯一的解決辦法就是讓百姓、大明富起來。
富起來了，才不會把升官發財綁定在一起，朝廷富足了給的俸祿多了，貪汙就少了，百姓和朝廷都富足了，自然就有閒錢讀書了。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”
崇禎感慨了一聲，慢慢的回到了行轅之中。
端著茶水慢慢的喝了一口：“李愛卿，蘇州府各縣沒問題吧！”
“陛下放心，臣在江南各縣都安排了錦衣衛，上縣是一個總旗錦衣衛，中縣是三個小旗，下縣是兩個小旗，