“臣參見陛下！”
茅元儀和張鳳儀進了東暖閣立刻行禮。
崇禎放下奏疏，輕輕的抬了抬手：“兩位愛卿趙朕何事？”
茅元儀和張鳳儀兩人對視一眼後，茅元儀立刻道：“陛下，兩件事情，第一件事情是講武堂教材的事情，
臣等已經全部編寫完畢，且提交內閣審閱，請陛下示下和作序，隨後刊印！”
說著朝著王承恩拱了拱手，王承恩朝著外麵招了招手，方家等人抱著數十本書進了東暖閣，放在一邊的桌案上。
崇禎從龍案後站了起來走到書案前隨手拿起最上麵的……日程課程表）：“朕看朕的，你簡單介紹一下！”
“陛下，六大兵科，除術科外，各科設立了通用課程和專業課程，第一年主要學習識文斷字、書學、經學、馬術……第二年主要學習……第四年主要是融彙貫通……”
崇禎看著課程表嘴角抽了抽。
按照這份課表的內容，進入講武堂的學生，那絕對是壓力山大。
全軍事化管理，從卯時初刻起床一直到酉時末刻，一天要七個時辰。
第一年，字都認不全，就必須要將《孫子兵法》與《三十六計》給背完，具體怎麼做，院裡肯定有方法。
能進入講武堂的，那都是大明各地選送出來的天資聰慧之人，記憶這都是最簡單的了。
茅元儀娓娓而談了一刻鐘，才將六大兵科的課程給講完。
“朕要求的那本增刪後的《將相列傳》是哪本？”
一邊的張鳳儀伸手從一摞書中抽出一本雙手呈了上去：“陛下，是這本！”
接過書，慢慢翻閱著這本他唯一要求的書。
上到三國關羽、趙雲、中到西漢衛青、霍去病、唐朝薛仁貴，再到北宋楊繼業、南宋嶽飛，再到大明的徐達、戚繼光、秦良玉等等，足足二十八人。
這些人個個戰績輝煌、青史留名，最重要是他們有一個共同點——忠義！
這本教材無論是講武堂的基礎班，還是武將進修班，這些都是必須要學習的。
說拿這些名將事跡來洗腦也好，說是用這些塑造和潛移默化學生的心性也罷，總之達到目的就行。
“這本《將相列傳》留下，朕晚點看看，其他的既然內閣審閱過了，那就直接刊印！”
“臣明白！”
茅元儀回應後，又道：“陛下，第二件事情，臣準備啟用講武堂！”
聽著這話，崇禎翻著書的動作微微一滯，眼睛也亮了：“都準備好了？”
“回陛下，都準備好了！”
茅元儀從袖口拿出一本冊子：“各兵科的博士、助教、直講已到位，
其中全職為六十六人，京城各部院大臣兼任的二十八人，報名的兼任大臣有很多，
但臣等經過審核和根據講武堂自身情況，隻擇取了二十八人。
首批學生是二百六十八人，其中榮譽獎章嫡子一百三十九人，剩餘均為講武堂巡英使在大明四處探查的！均已經通過學生戶籍地的錦衣衛審查過了！
這是具體的名單和詳情，請陛下過目！”
崇禎接過後並沒有立刻翻閱，而是問道：“你們擬定的啟用時間呢？”
“臣找欽天監看過，二月初二辰時，龍抬頭！”
茅元儀眼神灼灼：“陛下，龍抬頭又稱之為春耕節，春回大地，龍神發力，生機勃勃，納祥轉運的吉日，
而講武堂是大明武將的最高搖籃，學生們都是我大明未來的武將，十一二歲的年紀，正是一生的開始，和龍抬頭契合！”
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