沒多打，一人十下。
班主任讓兩個人在下課前想好怎麼跟他解釋欺負同學的理由。
班主任心急如焚地帶著滿臉淚痕的薑薑去找食堂阿姨借了兩個剝了殼的水煮蛋，然後小心翼翼地將這兩個雞蛋輕輕敷在她腫脹的臉頰上，希望這樣能夠緩解她的疼痛和不適。
然而，過了好一會兒，卻發現這種方法似乎並沒有起到多大的作用，薑薑臉上的紅腫依然沒有消退。
此時此刻，薑薑那抽抽搭搭的哭泣聲不斷傳入他的耳中，每一聲都像重錘一樣敲打著他的心臟瓣膜，讓他感到無比焦慮。
班主任站在一旁，看著眼前的情景，心情也變得越發急躁起來。
終於，他忍不住大聲吼道“彆哭了！”聲音中透露出一種無法抑製的憤怒和無奈。
薑薑咬緊唇瓣，像個做錯事的小孩一樣委屈。
班主任背過身去，幾個深呼吸過後，無奈的伸出雙手搓了兩下臉頰，回過頭重新揚起笑臉，溫柔地拉過薑薑的手，輕聲安慰。
“我們先不哭了好不好？彆怕，告訴老師她們為什麼打你啊？”
薑薑吸了兩下鼻涕，抬起頭，仰視班主任，一雙朦朧的淚眼顯得支離又破碎，令人心生憐惜，“老師，被打的人會知道打人的人心裡怎麼想的嗎？”
一句話噎住了班主任向下引導式的審問。
他沒再問下去，讓薑薑先回去上課。
班主任給三個人的家長打了一通電話，簡單說明了一下打人的過程，並且讓他們到學校來一趟。
頂著顯眼的巴掌印，薑薑安靜地坐在教室裡上課，眼裡的薄霧仿佛隨時都會衝開禁錮，全班同學靜悄悄地，時不時就有目光落在薑薑身上。
這讓任課老師如芒在背，倍感壓力山大。
從未有一節課這麼悄無聲息的度過……
原主的家長並沒有來，他們忙著工作。
除此之外，另外兩位同學的家長則來到了現場。
他們見薑薑隻是一個孤單無助的小女孩，並沒有任何大人伴在她身邊時，臉色瞬間變得十分難看起來，態度更是傲慢無禮至極。
其中一人甚至毫不留情地對薑薑進行指責，言語間充滿了輕蔑和嘲諷，“哼！這個小姑娘真是有娘生沒娘養！家長都不管你了，由此可見你有多麼調皮搗蛋！”
接著又轉頭衝著老師發脾氣道“我們家孩子為什麼不欺負彆人就欺負她一個人？難道不是因為她做錯了事情嗎？還是說她用了什麼狐媚手段迷住了老師，讓老師也幫著她說話？”
這些話越說越難聽，簡直不堪入耳，仿佛要將所有的罪責全部推到薑薑身上才肯罷休一般。
而可憐的薑薑隻能默默承受著這一切，淚水在眼眶裡打轉卻不敢哭出聲來。
班主任聽到這些家長發言更是兩眼一黑，恨不得立馬報警。
然，他也確實報警了。
警察又來了。
經過一番調查，終於發現了薑薑在課桌上塗的那些汁液。
班主任兩眼一黑又一黑。
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