三胞胎自從入學之後，就仿佛變了個人似的，不再像以前那樣貪玩調皮。
雖然他們現在才僅僅三歲，但是在白芝芝的係統空間之中，他們早就通過飲用靈泉水、服用大力丸以及過目不忘的藥丸等等神奇物品，智力得到了巨大的提升。
此時此刻，這三個小家夥已經能夠自己去學習教材，遇到不懂的地方，甚至還會進入係統空間，使用裡麵的手機、電腦和平板來搜索答案。
在青山小學一年級一班的教室裡，今天，老師正站在講台上認真地講解著數學題。突然，她注意到坐在下麵的三胞胎似乎有些走神。於是，她輕輕地咳嗽了一聲，想要引起他們的注意力，提醒他們要專心聽講。
然而，三胞胎似乎並未領會到老師的用意，他們的眼神愈發迷茫起來。
老師不禁心生疑慮，於是決定離開講台，緩緩走向三胞胎，輕聲詢問道“孩子們，你們是哪裡不舒服嗎？為什麼看起來這麼困惑呢？”
三胞胎紛紛搖了搖頭，表示自己並無不適。這時，其中一個孩子——老大陸宸宇開口說道“老師，這些題目我們都已經明白了！”
老師驚訝地望著他們，心中暗自思忖，莫非這三個孩子真如老一輩人所說，有一些孩子自幼便聰慧過人、天賦異稟？她嘴角微微上揚，露出一抹欣慰的笑容，說道“既然你們已經理解了，那麼能否請你們向其他同學講解一下這道題的解題方法呢？”
三胞胎點了點頭，然後輪流走上講台，清晰地解釋了這道題目的解法，他們的聲音清脆悅耳，讓同學們都聽得津津有味。同學們紛紛為他們鼓掌喝彩，眼中滿是欽佩和羨慕。
從此以後，三胞胎成為青山小學一年級一班級裡的小老師，他們不僅自己學習優秀，還樂於幫助其他同學提高成績。
他們耐心地解答同學們的問題，分享自己的學習方法和技巧，讓整個班級的學習氛圍變得更加濃厚。
在他們的幫助下，許多同學的成績都有了明顯的提高，大家對三胞胎充滿了感激之情。
自從三胞胎在課堂上把自己“一學就會”展現出來後，他們的自信心得到了極大的提升。
在之後的每天早上，三胞胎都會自覺地起床洗漱，然後坐在書桌前開始學習，他們的學習速度非常快，往往一天就能學會一本書的內容。
老師們對白芝芝的三個孩子也非常關注，經常會給予他們一些額外的指導和挑戰。
在學校裡，三胞胎也結識了很多新朋友，他們一起玩耍、學習，度過了快樂的時光。
而白芝芝則在家裡忙著照顧家庭和處理學校的一些工作，幸好自己的工作地點跟三胞胎他們的學校是同一個，所以她每天早早起床準備早餐，送孩子們上學後，又要趕緊回自己所在的辦公室上班。
晚上回到家，還要檢查孩子們的作業，陪他們聊天、玩遊戲。
雖然生活忙碌，但她感到無比幸福和滿足，也不忘關心三胞胎的學習進度，她會定期檢查他們的作業和考試成績，並給予他們鼓勵和支持。
在這個充滿希望和機遇的年代裡，三胞胎憑借著自己的努力和天賦，逐漸展現出了非凡的才華和潛力，他們的未來將會充滿無限的可能性。
1974年11月11日
經過這一段時間的沉澱後，三胞胎感覺現在的課程太過簡單，他們已經掌握得很好了。於是他們找到老師，表達了想要跳級的想法。
老師聽後感到十分驚訝，但同時也很高興，她沒想到這三個孩子這麼優秀，但是還是覺得他們想跳級，還是早了點，然問道“陸翎羽小同學，你們有跟自己的家長商量嗎？”。
老三白宸璽驚訝道“啊哈，要跟父母商討？大哥，二姐，爸爸媽咪不是說，小事我們可以自己做決定嗎？”
老大白宸宇摸了摸弟弟的頭，安撫道“三弟彆激動，先聽聽老師怎麼說吧。”
老二白翎羽也附和道“是啊，三弟，也許老師有她的考慮呢。”
老師耐心地解釋道“孩子們，我知道你們很聰明，學習能力很強，但是跳級並不是一件小事哦，你們需要適應新的環境、新的同學，而且學習任務也會更重，所以我建議你們還是回家跟爸爸媽媽好好商量一下，聽聽他們的意見再做決定。”
三胞胎互相對視一眼，紛紛點頭表示明白。
回到家後，他們將跳級的想法告訴了父母。陸川和白芝芝對視一笑，對於孩子們的成長感到欣慰，幸好他們不是以前那種年代的父母了，自從他們在現實生活中培訓了，又在係統空間裡刷到了好多如何教育孩子，培養孩子的學習能力和自我提升的視頻，他們十分鼓勵孩子們勇敢追求自己的目標，並給予了支持和建議。
在白芝芝和陸川兩位父母的鼓勵下，三胞胎更加堅定了跳級的決心，他們開始積極準備，提前預習更高年級的知識，以更好地適應新的學習挑戰。
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而在這個過程中，他們也收獲了更多的自信和成長。
第二天清晨，陽光透過雲層灑向大地，給整個校園帶來一片生機與活力。
三胞胎在第一節下課鈴聲響起後，便迫不及待地一同來到了班主任的辦公室門口。他們輕輕敲響了門，聽到裡麵傳來一聲“請進”後，便推開門走了進去。
進入辦公室後，老二和老大相視一笑，然後默契地將老三小團子的嘴巴捂住。
接著，老二開口向班主任苗老師說明了情況，表示希望能跳級到五年級。