看來師尊想在青州籌建海軍是勢在必行了！
他知道師尊是一個有遠大抱負的君王，先是讓論述海權的重要性，又設想秦國擁有海軍該如何對遠洋諸國實施軍事戰略，這擺明了就是想利用海軍去掠奪他國利益，而這恰巧符合周瑜心底的夢想——征伐異邦，開疆擴土！
“果然如此……”
周瑜心中難免有些激動。
大海啊，這可是他一直所向往的。
周瑜也希望，秦國有一支強大的艦隊。
想通秦王的野心之後，周瑜微微一笑，拿起毛筆，沾濕墨汁，開始奮筆疾書。
“瑜為秦國海軍所撮敘數條，請飭詳議一摺。於青州沿海設軍港，設督撫等吏隨時籌畫，而備禦究未可恃。
應實力講求，同心籌辦，堅苦貞定，曆久不懈，以紓目前當務之急，以裕國家久遠之圖。該陳練兵、簡器、造船、用人、持久各條，均係緊要機宜…………
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…………
海軍成則之日，秦國當數千年未有之變局、數千年未有之強敵也！”
周瑜洋洋灑灑寫了一大篇《海軍論》，雖然是一氣嗬成，但依舊花費不短的時間。
與此同時。
0768號房。
一個身穿青衣儒衫的考生正伏案奮筆疾書。
此人長相俊秀，雙眉斜飛入鬢，眼神清澈，皮膚細潤，嘴唇殷紅，整個人顯得溫文爾雅。
“啪嗒！”
手中之筆擱置於硯台上，停止揮毫。
“此治民之策題於我而言，易耳！”
而他正是魯肅，所做之題，也是一些如何治民的政策，原本是信誓旦旦，躊躇滿誌。
但當他翻開試卷的另一麵，看到最後一道題目的一瞬間，便被這題目嚇了一跳。
華夏民族祖先為區彆四夷東夷、南蠻、西戎、北狄的自稱，又稱中華。
請詳細闡述秦國一統之後，當如何處理華夏境內各民族之間的關係？
魯肅頓時傻眼了，他無法理解這道題的意義究竟是什麼。因為，這個題目涉及到一個非常重要信息，四夷也是華夏人，那麼就不能用激烈的武力鎮壓或者軟弱的懷柔政策。
這種政策是錯誤的！
“不對啊！這題顯然與之前秦王所傳昭天下的檄文相悖論，非我華夏族類，然其心必異，若不儘滅，我後世豈能安隅！”魯肅越發疑惑。
但是，再仔細一琢磨。
“嗯？華夏族！我明白了……”
魯肅突然明白了過來，華夏族當然是包含華夏境內的民族。
自然排除了鮮卑、高句麗、倭族這些。
“這麼說……”
他的腦袋裡閃過一絲靈光，似乎明白了秦末真正的意圖。
“秦王這是想徹底融合華夏境內各民族！”魯肅喃喃道，語氣帶著一抹期待。
隨即拿過一張宣紙，開始奮筆疾書起來。
“秦王據北方之固，擁四州之地，君臣固守以窺天下，有統一華夏，包舉宇內，囊括四海之意，融合民族之心。
當此之時，秦當得大一統，為華夏民族融合之精神，主以儒化為核心，輔以秦子之基礎，以文化、經濟與四夷相融，乃融合之途徑其一……
華夏民族遷徙雜居，秦無亡矢遺鏃之費，而族融已成半矣……
……
以懷柔羈糜，付疆民之策，破民族畛域，族融已定！秦之心，為華夏萬世子孫之偉業也。”
魯肅奮筆疾書，將自己的觀念與秦末發行的《秦子思想》一點點融入進去。
一篇《民族融合論》就寫完了。
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