每一組隻有兩個人發言，對於培訓人數來說，正好在20左右。
每一個聯絡員都發言，很顯然是對他們這次新入職人員的一次考查。
發言人員由各組聯絡員確定，讓他們根據平時上課了解到的情況，確定兩名同誌發言。
瞬間，爭取發言機會，就成了各位學員突擊公關的項目。
這個消息一宣布，頓時就像平靜的湖麵投進了一顆石子，在每一個人的心中都掀起了一圈圈漣漪。
不少人在心裡嘀咕，這些乳臭未乾的小孩子，他們能決定誰發言？
可是，又不得不服從於人家的挑選，很簡單，在省委領導的心中，這些聯絡員比縣委辦公室主任更重要。
學習之餘，這也是考驗他們處理問題的能力。
毫無疑問，這也是一個極為棘手的問題。
鐘國仁首先想到的是，該怎麼處理這件事，經過這幾天的相處，他已經對每一位組員都非常熟悉了。
那晚以後，田野已經成了他的鐵杆擁護者。
他們那一組的組員，看他的眼光都變了，再也沒有人指示他倒水拿筆，反而對他很尊重很客氣。
留給他們確定發言人員的僅一晚上時間。
還有，他們還要準備自己的發言材料！
鐘國仁的大腦在緊張的運轉，他首先考慮的是如何公平地解決這件事。
第一步，摸透各人心思，自願放棄發言的就不再參加評選。有些年齡大的不願意參加也很正常。
第二步，有意發言人員模擬發言；
第三步，依據發言情況匿名投票評選兩名最佳人員。
會議結束後，他立即找到譚主任，找了一個教室，準備召開本組會議，確定發言人員。
正在他們往另外教室走的時候，程世傑急匆匆地跑來。
滿臉焦急，“鐘哥，來，借一步說話！”
鐘國仁心想，該不會是確定發言人員的事兒吧。
兩人走到走廊儘頭的一個角落，“你們怎麼確定發言人員的，我們組有8個人要參加呢！”
原來，宣布這個消息後，他以為根本沒人願意發言，他還在想著如何鼓勵彆人主動參與發言。
甚至他已經想好了，如果真的沒有人參與，那麼就讓那兩名最年輕的辦公室主任發言。
誰知，會議結束後，他還沒有問呢，就陸續有人來給他表示，希望能得到這次發言的機會。
程世傑懵了！
儘管出身於高官家庭，可是畢竟沒有從政經驗，他覺得要是投票選舉的話，每人都投自己的票怎麼辦？
所以趕緊跑來求鐘國仁支招。
“世傑，人人心中都有一杆秤，誰能參與，誰不能參與，讓他們講一次不就行了！然後投票！”
說完，他就把自己的方法告訴了程世傑。
誰知，程世傑撓了撓頭：“這樣是不是太費時間了，我還沒有準備好發言材料呢！”
鐘國仁瞬間讀懂了他的心思，世傑也需要在秦書記麵前留個好印象啊！
他拍了拍程世傑的肩頭，“聽我的，做好一件事，比發言更管用！”
程世傑瞪著眼看了他一會兒，忽然說道：“我懂了！”
是啊，為什麼讓這些聯絡員確定，這何嘗不是一次考查呢！
說得再好，遠沒有實際做好一件事更重要。
程世傑帶著滿意的笑容離開了，他首先要把選發言人這件事做好。
很快，鐘國仁就把自己這一組帶到了那個空置的教室，把自己的構思給大家說了。
請記住本書首發域名：.biqivge.