“先生好！”
尚一存接著說道“何老身體抱恙，本官又公務纏身，今日將是我們特訓的最後一堂課。”
全場嘩然，個個麵露喜色，以雲江晏為首，更是有好幾個人在小聲叫好，沒有叫出聲來的也已經在心裡麵暗暗稱好。
“肅靜，今天我們來講‘何為才學，何為國之棟梁’。”
尚一存打斷學員們的議論與躁動，課堂內瞬間寂靜無聲。
雖然不受學生待見，但尚一存的這個控場能力還是頂好的。
等學員們安靜下來，尚一存朝夏世澤點了個頭，隨後開始授課。
“何為才學？”
“才學，不僅限於詩詞歌賦，也不僅是古文典籍，更不局限在朝堂六部中的任何一個。”
“著傳世之作之能是為才學，修堤築壩之能是為才學，答疑解惑之能是為才學，改善農具之能亦是為才學。”
“所以，才學並不僅存在於書本之上，書本之外，生活之中，到處都有才學。甚至在修羅戰場之上也有才學，比如排兵布陣之能亦為才學。”
“你說是吧，雲小公子？”
正在開小差的雲江晏再次躺槍，最後一堂課也沒能讓他好過。
雲江晏趕緊起身，行禮道“是，先生說的是。”
“聽你這話……你是不讚同本官所言？”
欲加之錯何患無辭，尚一存並不打算輕易放過雲江晏這個不好好聽課的差生。
“沒有沒有，學生沒有任何不認同。先生所言甚是有理，簡直就是學生們麵前活生生的才學，讓學生聽了振聾發聵，醍醐灌頂，受益匪淺。”
雲江晏極力解釋，還順帶手拍了個馬屁，最後一堂課，他可不想再與戒尺親密接觸。
“難得啊，難得雲小公子這麼積極，竟一下子說了這麼多話，看來雲小公子確實珍惜陛下恩賜的特訓。”
都說了是欲加之錯何患無辭，尚一存自然能找個錯給雲江晏安上，很是貼心。
尚一存皺著眉頭，繼續開口道“不過……不過本官細細琢磨，越發覺得雲小公子實在不讚同本官所言啊！”
“沒有，絕對沒有，天地良心，學生甚是讚同先生所言。”雲江晏再次解釋，因為他看到尚一存握著戒尺的手加大了幾分力度。
“哦？”
“既然如此，那雲小公子便說一說吧，為何說排兵布陣之能亦是為才學。”
尚一存可不是一個正常的老師，沒能打上兩戒尺，他是不可能放過雲江晏的。
雲江晏再次作揖，同時偷偷的看了餘子謀一眼。
無獨有偶，尚一存和夏世澤也悄悄的對視了一眼。
餘子謀低頭扶腰，順便悄悄的比了個手勢，隨後雲江晏便開始作答了。
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