“趁他們還沒回來，我們可以用更‘柔和’的方式解決掉這兩個孩子的問題。”
阿斯吉說著，把照片扔到一旁的桌子上。
“帶走他們所有的武器。”
他走向教室後麵的一間小房間，那裡是這間屋子中唯一可以堆下東西的地方。
邵明則轉身看向中間拚起來的那張大桌子。
每個孩子都在桌子上有一片自己的小空間，除了那個喜歡收集子彈殼的孩子以外，其他的位置上還放著一些其他的雜物。
相機，合上的書本，筆記，甚至還有幾個小玩具。
他拿起一本書，書頁中還夾著一片枯葉做成的書簽。
看起來主人隻讀了一小半，就和他短暫的人生一般，還有大段的故事沒有展現。
邵明拿起相機打開，查看著裡麵的相冊。
從一開始的災難爆發，第一次見到變異體，到軍隊進駐，臨時營地建立，再到營地內爆發變異，孩子們躲在這裡。
每一張照片，都記錄著孩子們在變異後的生活與成長。
搜集物資，自己做淨水器，嘗試開槍擊殺變異體……
瓊斯大概會對這個很感興趣，但他不能帶走這個相機。
考慮到還有兩名幸存者，而自己才打死了他們的朋友，還要拿走他們的物資。
或許這些照片還能做一個念想。
“我要撬開這扇門。”阿斯吉對邵明伸出手，“他們鎖得很嚴實。”
後者放下相機，從自己的背包旁抽出撬棍扔給阿斯吉。
伴隨著破門的“咚咚”聲，他打開了一本筆記。
某個叫做“保羅”的孩子寫下了這本筆記，他的名字被潦草地寫在扉頁上。
下麵還有一行英文小字。
“學習用英語記錄生活——你的英語課老師，瑪琳女士，贈。”
這是一本沒有日期的日記——或者更像是隨筆，一切從大變異爆發的時候開始，更靠前的記錄都被撕掉了。
“網上最近有不少關於大流行後遺症的報道，看上去有不少人又生病了，希望這一次不會又落到我頭上來。”
“下個星期就是春假了，我可不希望又被關在家裡，隔壁班的莎拉已經答應了和我一起出去，這是個好兆頭。”
“今天學校裡的同學都在討論英國發生的事情，會不會是生化危機？”
“我也看了視頻，那些人變成了像喪屍一樣的怪物，比恐怖片更刺激，更真實。”
“我倒挺希望真的是世界末日，那我就可以擺脫煩人的爸媽，學校，萬一還能建立自己的營地、當上老大，就像遊戲裡的那樣？”
邵明咧嘴笑了笑，小孩。
他翻過一頁，大變異已經開始在德國蔓延。
“學校停課了，春假提前到來，但街上看起來很慌亂，人們在恐慌，害怕又有一輪大流行——或者更糟糕的事情。”
“爸爸說，我們要搬到鄉下去了，我在電腦上看到英國全是怪物，他們已經淪陷了。我們的鄰居在昨天就離開了這裡，媽媽在埋怨爸爸早就該走的。”
“出城的路被堵得水泄不通，車子沒發出城，有些人把車開上了田地，真刺激。”