這場課，她是肯定要上的。
可算是找到插話的機會了。
藺主任一直在幫她說話，要是剛剛直接就提出和他相反的想法，那就是狗咬呂洞賓不識好人心了。
課肯定是要上的，不是說要證明她的能力，就幾天的時間，哪怕是日夜惡補，也不可能教出神童的。
隻是，這幾天的時間，同學們都很積極認真，要迎接這一場公開課，怎麼可能無疾而終呢。
她相信，有了大概改變的態度，即便是成績沒有提高上來，學校方麵，也會改變一些心態，從而改變教育的方式。
隻要這樣，就足夠了。
藺主任看著她，終究沒說什麼，她自己都願意，要是再阻攔，許嫂子怕是更有話說了。
年輕人啊，就是衝動，彆人幾句激將法，就應承下來。
他相信，如果給陳老師多一點的時間，也許真的可以改變現狀，問題是……三四天的時間，怎麼可能呢。
一會兒學生故意搗亂，他還得趕緊盯著點，彆讓陳主任太過沒麵子。
相比他的憂心忡忡，許嫂子就高興多了，眼裡都是得意，嘴上卻說道，“還是陳主任敞亮。”
誇陳可秀的這一句話，何嘗不是罵藺主任小氣。
藺主任看了她一眼，並沒有說話，他懶得計較了，餘敏同誌已經無可救藥了。
她以前雖然藏得很好，但是總能讓人察覺，她是不喜歡很多嫂子們，話語之外總算彆人尖酸刻薄。
現在，嗬嗬了，她比誰都刻薄。
他一言不發的帶著老師們去坐下，家長們自覺找位置坐，也算是都沒站著的，就是擠了點。
陳可秀講課，自然是樸華無實，“同學們翻開課本第19頁，朗讀課文。”
真沒有什麼好教的，這個班的同學，能整齊的讀出來，就已經很不錯了。
專門教了這一篇課文，生字和釋義都講完了，公開課自然沒有臨時發揮的，知識點都講過。
不過她也沒有刻意安排成績比較好的同學起來回答問題，差生的態度，其實更能代表一切。
今天的核心，就是學習態度的問題，而不是得學到多少。
等同學們朗讀完，她在黑板上寫了兩個生詞，“有同學知道這是什麼意思嗎？”
昨天還挺熱烈的氛圍，因為家長和老師的到來，她的話音落下，沒有人舉手，鴉雀無聲。
紛紛垂著頭，要麼就是東張西望，希望彆人能起來回答問題。
陳可秀也沒指責，而是繼續微笑地問道，“這個詞老師講過的，有人能回答嗎？”
依舊是一片寂靜。
許嫂子噗嗤的一聲笑，在教室裡，尤為刺耳。
陳可秀溫和的神色，冷了下來，“許嫂子，你在笑什麼？”
“不好意思，沒忍住。”許嫂子連忙道歉，歎氣說道，“就是沒想到，學生們這麼不配合。我以前做老師的那會兒，可不是這樣的。”
陳可秀沒有放過她，直接說道，“你是想證明什麼，證明在婦聯，你沒能踩在我的頭上。用這種自欺欺人的方式，給自己挽尊，用來證明你其實很強，找回你那已經沒有了的自信嗎？”
許嫂子沒想到她會說這種話，臉色白了白，眼裡閃過被戳中痛點的不自然。
她就是不服氣，明明她才是家屬院，做什麼都最優秀的那個人。
突然之間，什麼都變了，陳可秀奪走了她所有的光環。
嘴上不承認，可心底裡，還是缺少了些自信。
一個勁的想要陳可秀出問題，除了少許利益和憎恨，大多數，還是想證明，她依舊才是家屬院裡，最有聲望，最厲害的那個人。
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