彆看羅傑平時大大咧咧的，對誰都不講情麵，實際上他是個非常富有同情心的人。
看到眾多同學聲討劉梅，羅傑心生不忍，站起來說道“請大家保持安靜，現在還不到下課時間。關於梁震雲和雨萍談戀愛的事，徐老師已經為他們澄清了。純屬無中生有的謠言。劉梅可能是信息的傳遞者，但她沒有親自去舉報。我們應該理性的看待這個問題。”
“同學犯錯，我們應該儘力去幫助她，讓她重回正途。而不應該用尖刻的言辭去諷刺、歧視她，那樣隻會讓她在錯誤的道路上越走越遠。我們相聚於101novel.com3班，是緣分的安排，我們應該攜手幫助每一位有缺點的同學，因為她們都是我們101novel.com3班不可或缺的一員。”
羅傑擔任班長已有兩年，他的言行舉止一直令人信服。聽完他的發言，同學們戛然停止了議論。
下課鈴聲響起，許多同學走出教室休息，而梁震雲和一些勤奮好學的同學則開始專心地完成徐子宏老師布置的作文。
羅傑其他學科的成績都不錯，但文科成績差強人意。
他坐在那裡想了片刻，毫無思路，低聲問坐在前麵的張曉玲“曉玲，你認為徐老師布置的作文有什麼深意？”
羅傑和張曉玲都是本縣城的居民，而且還是鄰居。
從一年級開始兩人就同班，平時喜歡互相逗趣，但他們的感情非常好，從不隱藏彼此的想法。
張曉玲“噗嗤”一笑，轉過頭對羅傑說道“做人我們要向你學習啊，你剛剛不是說了嗎？我們要尊重客觀事實，同情弱者，儘心儘力幫助犯了錯的同學。讓犯錯的同學改邪歸正走上正途。”
“就這麼寫？”羅傑有些發懵，張曉玲這是嘲諷自己還是真的應該按照這個思路寫？
他沒有完全理解，尷尬地撓了撓頭，問道“那我該怎麼寫呢？”
張曉玲笑著道“就寫你自己的經曆和感受唄。”
“那你先寫，”羅傑笑了笑，說道“你寫好了我借鑒一下。”
“喂，什麼借鑒？我看你是想抄襲啊？”張曉玲拿起書本輕輕地打了一下羅傑“走了個抄作業的李曉東，又冒出來個羅傑。當心我向你爸打小報告哦。”
“不是抄襲啦，”羅傑被打了也並不生氣，嬉笑著道，“我隻是想看看你怎麼寫的。”
“你去問梁震雲吧。”張曉玲指向了梁震雲，道“讓全能冠軍給你詳細講解一下。”
“梁震雲，”羅傑真的拿著作文本去向梁震雲請教去了“請問，做人應該成為什麼樣的人。”
“做人就做像你這樣的人。”梁震雲笑著說道。
“唉，你又跟張曉玲一樣。”羅傑撓了撓頭，道“能不能說得更具體、更詳細一些？”
“你好好琢磨一下你剛才說的話，然後有條理地編成一個故事。”梁震雲說道“這樣，你的作文就能及格了。”
“我明白了。”羅傑似懂非懂地點了點頭。
感情是不受理智約束的，異性朋友之間的感情如果不斷加深，很容易升華為愛情。
時光荏苒，日子一天天過去，梁震雲和郭雨萍之間的感情已不再是單純的同學情誼。
梁震雲每個月給家裡寫兩封信詢問家裡的情況，他的父親梁開洋總是回信告訴他家裡一切安好，無需掛念。
梁震雲心裡雖有疑團，但既然父親這麼說了，他也就安下心來繼續認真學習。
郭其平為梁震雲保管的募捐剩款越來越少，下學期的學費和生活費已經難以支撐了。
郭其平為此暗自焦急，郭雨萍也意識到了她即將和梁震雲走向兩個截然不同的世界。