怎麼評價花釀和夏油的這場比賽呢？
五條悟是評價不了的。
他能比周圍這一圈什麼都看不懂，隻知道喊精彩的圍觀群眾多看到那麼一些東西。
說認真吧，倆人還都挺認真的。
但說不認真吧，硬是能打個平手出來五條悟也是沒見過。
講道理在東京校的時候，他們三個訓練，哪怕隻剩個頭，也要給對麵一頭槌的。
現在這看上去打的花裡胡哨的，其實兩個人身上最多掛點彩的比賽，甚至連六眼都看不出來誰更占優勢一點的比賽，他是一點都沒辦法評價的。
評價了也隻能算是平手，這是交流賽又不是生死戰，還能讓他們倆繼續打，打到死一個為止嗎？
非要評價的話，隻能說這倆人認真的打了一場表演賽吧。
挺沒意思的，不如校內訓練。
之後的比賽和前兩場就不是一個層級的了，隻能說更沒意思了。
說不定在傑和花釀的‘表演賽’之後，以後的姐妹校交流會也不會采取抽簽的形式了。
還是以學校為單位進行比賽，才能讓學生認真一點吧。
不管怎麼說，這屆的姐妹校交流會是他們東京校勝利了。
（姐妹校交流會結束。）
title:精進骰精進骰！
1~1:體術
2~2:術式
3~3:料理
4~4:簡易領域
5~5:繪畫
6~6:大成功大失敗
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5:繪畫
（彳亍）
title:進步了多少？
【1~10】
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“花釀，你在畫什麼？”坐在花釀隔壁的硝子探頭看著忙碌的花釀師傅。
這種熱鬨五條悟當然是要摻和一腳的“這是什麼？符咒嗎？就封印用的那個？”
理論上他們咒術師也有用符籙戰鬥的，但五條悟不用，也沒見過有誰用，隻是在封印物上看見過這東西。
“再見，不懂欣賞的東西。”花釀把自己的手稿搶回來，她現在繪畫已經進步很多了！才不是當年鬼畫符的樣子！（數值47）
“彆和悟一般見識了花釀，”大家都圍在一起，夏油當然也過來了，“所以這是什麼？”
紙上看起來是個什麼設計圖，因為花釀的想法很多，所以被改的亂七八糟的，還有的地方直截了當的被打了一個叉。
“是灶台。”花釀有點委屈，她都畫的這麼明顯了還看不出來嗎？
“灶台？”五條悟不理解，“學校有灶台啊，你直接用那個不就好了？”
“啊，我想設計一個移動灶台。”
硝子摸上了花釀的頭，又摸了摸自己的“溫度正常啊，怎麼開始說胡話了呢？”
“我沒生病，隻是姐妹交流會的時候看到了京都校那邊那個用咒具的想到的點子而已。”
“你的點子就是設計個灶台？”五條悟直接發表建議，“還不如生病了呢！”
在非正式情況下，五條悟說的話都不在花釀的聽取範圍內。
這次花釀也無視了五條悟的反駁“嗯……如果能設計出來的話，我可能還想添個束縛，比如說，在戰鬥現場做出來的料理效果翻倍之類的。”
“理論上是成立的。”夏油還在仔細分析，“束縛說白了也算是一種等價交換，用在戰場上移動不便，換取力量的翻倍應該是可行的。”
“是吧？”花釀也是這麼想的，“所以我想先設計一下試試，如果好用的話，把劣勢變成優勢也不是沒可能的。”
“……”傑和花釀都已經在討論可行性了，這件事也就沒什麼阻止的餘地了，不過五條悟還有一個問題，“花釀，你為什麼不找一個專門設計咒具的人去畫設計圖呢？”
花釀的臉色一下子就變了，把手裡的設計圖收起來，順手拿出來書拍在桌子上“我樂意！”
【第五回合結束】
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