主要是這孩子更小的時候太好騙了，穆淺染每次騙完就有點良心痛，沒辦法，隻能通過兒歌來培養一下父子感情。
現在倒好，本來就是話癆，時不時還要引吭高歌一下，簡直是——吵得花裡胡哨。
不過吐槽歸吐槽，父子倆該膩歪還是照舊膩歪。
老父親：隻要你不唱歌，咱們還是好爹崽！
修修崽：隻要爹爹不嫌棄，咱們還是好爹崽！
如此這般，接下來日子就在這樣忙碌的時光中度過。
清晨，奶娃子吭哧吭哧寫課業，寫完課業寫日記，寫完日記背諺語。
一會兒背“朝霞不出門，晚霞行千裡”，一會兒背“燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽”，一會兒又背“南風刮到底，北風來還禮”。
有些是能猜出來意思的，但有些小家夥就背得滿臉懷疑。
當然，懷疑歸懷疑，知道爹爹正忙著給師兄們補課，小家夥還是先繼續往下背，直到午休過後，才拿著書去找自家爹爹解惑。
一個奶聲奶氣地問，一個輕聲細語的答，懵懂的孩子不自覺地便開啟了“十萬個為什麼”模式。
一般這種時候，便是自詡百事通的穆淺染，都會有被考倒的時候。
好在，她向來遵從“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”守則，倒也不會打腫臉充胖子，如實相告後，便和小家夥約定以後一起尋找答案。
待今日份的解惑環節結束後，父子倆便會歇息一會兒，或一同躺在樹下閉目養神，或一起蹲在某處看螞蟻搬家。
時間一般不會太長，也就兩刻鐘左右。
待放鬆過後，穆淺染便會帶著一臉好奇的奶團子一起看到兵書。
有時候是《孫子兵法》，有時候是《行軍布陣圖》，偶爾有不明白的時候，還會去翻翻兩儀八卦圖，一大一小兩顆腦袋湊在一起嘀嘀咕咕的，說的話也讓人聽得不是很懂。
與父子倆的溫情形成強烈反差的，則是每天必須補課半天的眾學子了。
天可憐見，不過幾天的時間，一群陽光開朗的少年郎就生生熬出了黑眼圈。
這就算了，最打擊人的是，他們學得這麼辛苦，某些科目還被先生家的三歲孩童比了下去。
比如眼下，寫完課業正準備繼續背諺語的小家夥溜溜噠噠路過抓耳撓腮的幾個師兄身邊時，沒忍住悄悄瞥了一眼，而後——
“周頡師兄，錯啦~錯啦~”
小家夥“嗖”的一下就擠到周頡的身邊，胖乎乎的小指頭指了指上麵的一個數，這裡不能這麼算。
邊上的幾人：？？？
什麼情況？他們累得花眼了？
怎麼看到自己小師弟冒出來指導他們寫數理題了？
“這裡，要先算乘除，才能算加減！”說完，還一臉恨鐵不成鋼地搖頭，“爹爹要是知道師兄你這麼粗心，肯定要生氣的！”
眾少年：……
這一刻，少年們皆下意識地將已經溢到嘴邊的“先生從來不生我們的氣”以及“先生隻會笑著讓我們加練十道”兩句話生生咽了回去。
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