隻可惜，小家夥氣歸氣，卻絲毫不吃挑撥離間這一套。
將小臉一歪，驕傲地“哼~”了下，就不理會他了。
頗有種“我們父子倆的事，你一個外人摻和啥”的無情。
陳君：……很好，又是一腔溫情喂了的一天。
書房。
“你們三人將今日答題內容默出來再去休息。”
穆淺染指了指三張小案幾，上麵已經放好了文房四寶。
她的學生她清楚，腦子雖比常人好使點，但記憶力是真的一般，一年的時間能讀成這樣，除了沒日沒夜的用功外，後世的魔鬼訓練法也功不可沒。
“是。”
三人連忙應道。
“詹夫子。”
趁著三人埋頭苦寫之際，穆淺染將新的課程安排遞了過去，並和詹夫子聊起穆子修的課業調整情況。
“年後，子修的課便要勞煩先生多加費心了。”
“哦？”詹夫子有些疑惑，接過新的課程表時，還有些訝然：“穆先生年後有其他要事？”
不然以前都是一人半天的課程安排，怎麼忽然間變成大部分都是由他來負責？
雖然詹夫子一開始對穆淺染一到下午就帶著太子殿下到處瘋玩不是很讚同，但自從跟著聽了兩節後並見識了其實用性後，就不再言語了。
在這位穆先生身上，他深切領會到什麼叫“寓教於樂”。
一個會因為孩子好奇雄雞和雌雞區彆，就和自己調課，一連十天，每天都是一大早帶著孩子去窮人區的雞舍蹲點觀察。
天知道當他看見太子殿下奶凶奶凶地和門口追逐小雞仔的小黃狗有來有往交流時有多震驚。
平心而論，這般令人匪夷的教學內容，彆說是太子殿下，便是普通讀書人都會不恥。
人怎麼能去學那畜生語？
可當詹夫子想要與對方好好說道時，便發現——自家太子已經將方圓十裡的狗都降服了！
對此，詹夫子一開始雖然表示震驚，卻還是覺得這個技能有些上不了台麵，直到——
有次穆淺染為了驗收教學成果，順便測試下小家夥的生活自理能力，挑了個假期，給了一小袋碎銀子，讓他自行出門去玩兒。
至於考核內容，很簡單，在解決自己溫飽的基礎上，要用銀子給家裡幾人買些禮物。
考核要求，收到禮物的人數不能少於五人，回來時，錢袋子裡必須有餘錢。
這樣的考核內容，還沒等詹夫子開口發表意見呢，太子殿下便興衝衝地答應了下來。
當然，他們肯定不能讓一個還不到兩周歲孩子單獨出門，尤其是這個拍花子多如牛毛且身份極其特殊的幼崽。
不必說，鐘叔等人都在暗中跟著。
於是那天，詹夫子有幸聽到老伍等人對自家太子殿下英勇事跡的全程播報。