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自古文無第一,武無第一。曆史中，可稱文聖者，寥寥可數。
但能被人稱為文聖之人,一定是有著非凡成就。
說完神昭大帝的第一任老師柳尚，接下來我們來詳細說說他的第三位老師元鴻。
他也是唯一一個被神昭大帝親封文聖的男人,看他又有著怎樣的偉大事跡
正式開始之前,古古抓緊時間喝口水潤潤嗓子，又看了看電腦屏幕右下角的時間,已經開播一個小時,今天再講一個多小時就可以結束了。
因此他沒有耽擱，整理了一下語言就開始。
底下聆聽的眾人嚴陣以待,認真的不能再認真。
他們都想知道，為什麼元鴻能被稱為文聖，擁有這個文人畢生追求的最高稱號。
文聖元鴻,生於慶安一十九年，出身自徐州的一個舊世家貴族,世代書香門第，祖上曾出過三任公卿，才子能人無數。可惜到了他這一代,家中讀書有天賦的隻出了他這麼一個好苗子,其他人的才乾就很一般。
光幕外，徐州元家的族長和族老幾人紛紛垂頭歎氣，可不是嗎，對這一點他們亦是多有遺憾。
可惜就算是元鴻，一想到他當年做出的事，他們更想歎氣了。
愁，實在是愁啊。
古古就好像知道他們心底為什麼愁一樣,開始笑的彆有深意。
元鴻大抵明白自己的那些陳年往事是瞞不住了，無奈一笑。
罷了，惹人笑話就笑話罷，反正笑笑也就過去了，並非什麼不可公之於眾之事，順其自然吧。
但元鴻這個好苗子的形容，可不同於柳尚這種人們印象裡的天才。相反，他小時候其實在讀書這方麵的天賦也就平平。
但他小時候也是有過一鳴驚人的時候的，是因為什麼事呢
古古嘿嘿笑的可樂極了，津津有味的樂道彆看曆史上記載的元鴻是個慈祥又和藹的老人家，但他小時候那可是能乾出火燒老師胡子的熊孩子
包括他青年時外出雲遊時，路見不平，拔劍狂追歹徒百裡也要將其繩之以法的事可沒少乾整個一熱血青年。
一番話落，好幾人呆立當場。
景德帝半臥著躺在內監搬來的軟榻上，像笑又不像是笑，眼神陰鷙，“孤竟不知，元老先生年輕時竟有如此風采”
他眼底的冰冷是對蕭臨淵的不滿，還有對光幕上古古的氣憤。
因此，此刻的心情很不好，隻要是支持蕭臨淵的那就是跟他作對。
所以聽見古古誇元鴻，就開始眼睛不是眼睛鼻子不是鼻子的暗惻惻嘲諷了。
但要數吃驚，還是現在元鴻書院裡的那些學生和弟子。
聽見這話，他們麵上或多或少都露出驚詫之色。
一個個不敢置信，這是他們老師
坐在元鴻左側的大弟子收回臉上的驚訝，轉頭看向元鴻，卻見後者笑
嗬嗬的沒有否認，神情淡定自若。
“沒想老夫年少時的窘事竟也被禦史寫進了史書當中呐。”還寫的這麼詳細。
這就是變相的承認了古古說的，不是假話。
底下一眾弟子聽的目瞪口呆。
看不出來，原諒他們真的看不出來，素日裡待他們溫和有禮又慈祥無比的老師，年少時竟還有這麼熱血的一麵
據史書記載，元鴻七歲那年入族學聽先生教學，但教書先生雖然學問好，然，教起書來晦澀難懂，元鴻當時聽不懂他教的啊，於是就直白的表示自己聽不懂。
剛開始一次兩次還好，先生也願意給元鴻詳細講解。但可能是年紀大了，精力也有限，這次數多了就不行了啊，於是那老先生也被惹毛了，開始覺得是元鴻自身有問題，而不是他教的有問題，畢竟他幾十年來都是這麼教學生的，教彆人沒事兒，怎麼到元鴻這兒就各種不理解
於是，一次課上，才七歲的元鴻就被罰站室外。
在那個提倡尊師重道的年代裡，要是換成一般小孩兒，估計早就被嚇的又害怕、又愧疚了，心裡肯定更多以為的是自己笨才學不會，才不會認為是教學方式的問題。
但元鴻他不一樣，他在仔細的省視了自身一番後，他確定了，不是自己學的有問題，就是老師教的不好。
既然如此，那對方又憑什麼罰他
昔日的小元鴻不理解，也不明白，古古接著說道，於是，一氣之下，他做了件驚天動地的大事，他趁自己老師午睡的時候，偷偷放火點了自家老師的胡子
哈哈哈哈
古古笑了，但被提及這段黑曆史的當事人就不那麼可樂了。
思及自己幼時不懂事做下的事，當時可把那位老先生氣的不輕，甚至是跳起腳來追打他，可惜，現在那位先生早已故去，想道歉也沒機會。
元鴻想起記憶中的畫麵，亦是搖頭失笑，半是無奈半是慚愧，“幼時莽撞，行事有失分寸，現在想來實在不該，你們可切莫學為師。”
當然，他麵前圍坐的這些弟子裡，最小的也有十一歲了，年長的有三十多歲，又個個對他很是尊重，當然不會學他小時候做事。
因為氣憤，放火燒老師胡子什麼的
他最小的弟子忍俊不禁，臉上揚起一個笑，可愛的臉上露出兩個淺淺的梨渦。
“老師，你是怕自己的胡子也被燒嗎”