“老師您的意思是？”
唐載剛開始還以為老師是想說什麼關於學習的故事。
可他越聽越是心驚。
不是驚慌，而是震驚！
新的修行之路！
那是多麼偉大的一件壯舉。
更關鍵的是，他們似乎還成功了。
而自己，就是那個成功的試驗品。
此刻，他不知道該用怎麼樣的語言來描述自己的心情。
有震驚，有亢奮，有害怕，有畏懼，有喜悅，有.................
各種情緒混雜在一起，好似那五味雜陳的果盤，讓人唏噓。
“不錯，如果不出意外，你已然踏上了這條新的修行之路。”
李長壽有些鄭重的點了點頭。
說實話，經過了兩千多年，他的情緒波動按說已經心如死水。
可在得知唐載成功之後，他的心還是忍不住的狂跳。
“老師，這是一條什麼樣的道路？”
唐載撫平了激動的內心，問出了最關鍵的問題。
“吸納天地浩然正氣，以修身、齊家、治國、平天下，為天下蒼生努力的道路。”
“繼往聖之絕學，為頑石開太平。”
“我們將它稱之為儒修！”
“行正事，走正道，舍小家，為大家。”
“以教化天下蒼生為己任！”
李長壽麵色嚴肅，他的每一句話都好像一記大錘，重重的砸在了唐載的心口。
那種感覺，太美妙了。
天下太平，天下大同，那是每一個人的願望。
說起來容易，可實際操作起來卻是難上加難。
李長壽的一番豪言壯語，讓唐載心生澎湃，豪氣萬丈。
“老師，學生............學生...........”
“學生定然不負老師所寄予的厚望。”
唐載拱手拜道。
“倒也不必如此，目標到底是目標，若是輕易能做到，也能稱之為目標了。”
“凡事儘力即可。”
“而且，相較於平天下，你還有更重要的事情要做。”
李長壽搖了搖頭，正色道。
“請老師指教。”
唐載有些迷糊。
不是修身、齊家、治國、平天下嗎？
除了這個，難道還有比這些大事更重要的大事？
“不瞞你說，該項目實施兩千年之久。”
“至今也就隻有你成功踏上了這條道路，所以你的經驗彌足珍貴。”
“你要做的就是帶領更多的人踏上這條路。”
“修身、齊家倒還好說。”
“治國、平天下，絕不是能夠憑借一己之力完成的事。”
“隻有讓更多誌同道合之人踏上這條路，才能更好的完成這個目標。”
“你............明白嗎？”
李長壽的眼眸中充滿了深沉，那是對理想目標的向往。
當然，他也不全是裝的。
他並不喜歡打打殺殺。
一山更有一山高。
彆看他現在好像是世界上最厲害的人。
可誰知道，下一秒會不會有更厲害的人出現在這個世界上，一拳將他撂倒。
或者說，更高維度位麵的人出場，把他這個小小的菜雞給整死。
和平，絕對的和平才是他所熱愛的。
可惜，絕對的和平似乎需要用相對更強的實力才能達到。
這也逼得李長壽不得不努力的苟著修煉。