第106章評審
李諭算是把西方安全火柴的核心技術都教給了張新吾和羅劍秋，可以讓他們提前二十年掌握安全火柴的生產技術。
幾人在實驗室熱火朝天乾出成果後，出門看到一個四十多歲的中年人趕了過來，“新吾，聽說你們去請了位高人，有沒有什麼進展？”
張新吾拿著一根實驗室做出的半成品火柴，輕輕一擦，火光倔強燃起，“嚴校長，成了！”
嚴校長激動地說：“才兩天不見，就成了？”
張新吾哈哈大笑，指著身後的李諭說：“多虧唐道台引見了李諭先生，才讓我們能夠渡過難關。”
嚴校長打量了一下李諭：“原來你就是李諭，真乃百聞不如一見，少年出英雄！”
張新吾差點忘了介紹，連忙給李諭說：“這位是嚴修先生，字範孫，如今在直隸天津興辦新式學堂，所以我們都叫他嚴校長。”
李諭一愣，嚴範孫！
這位不就是創辦了南開大學的“南開校父”嘛！
嚴範孫也是中過進士的人，在翰林院當過編修，又在貴州當過學政。
戊戌變法前夕，他曾冒著殺頭的風險，奏請光緒皇帝廢除科舉，開設講授現代科技和文化知識的新式學科——“經濟特科”。
他的這一主張被梁啟超稱為“戊戌變法之源點”。
雖然光緒皇帝次年準奏，卻激怒了朝廷中的頑固派，除隻留編修虛職外，嚴範孫被罷免全部兼職。
於是嚴範孫直接憤而辭官，回天津專心興辦新式教育。
當然，目前他辦的都是小學堂，開始創辦南開大學還要再等兩年。
李諭拱手道：“見過嚴校長！”
張新吾難掩興奮，對嚴範孫說：“嚴校長快進來瞧瞧，這次不是鬨著玩，從頭到尾的工藝我們都掌握了！”
“哦？！”嚴範孫提起長袍，走進實驗室。
他對張新吾一直非常賞識，對張新吾所做的事也極為支持。
隻不過實業方麵嚴範孫實在幫不上忙，隻能在金錢上和精神上支持。
——嚴範孫也不是缺錢的人，他的家族是清末巨商。
看到一桌子的瓶瓶罐罐和筆記本，嚴範孫深表佩服：“能搞明白這些東西，真是太不容易了！”
嚴範孫看到一個大盆中的圓柱狀白磷，還想拿起來看看，張新吾連忙阻止：“嚴校長千萬不要動，拿出來就要著火！”
嚴範孫嘖了一聲：“聽聞古時道人常用此物煉丹，沒想到今天還能用來製備洋火，西學真是奇哉妙哉。”
張新吾得意道：“煉丹都是莫須有的，但我們生產的火柴卻可以帶來真正的光芒。”
嚴範孫若有所思道：“你說的很對，這種真真正正能夠感受到溫度的東西才是我們需要的。今後必須要儘快多設西學堂，怎能一直落於人後。”
然後他又對李諭說：“聽聞京師大學堂已經開學，規章製度學自日本。我準備如同當年日本的阿倍仲麻呂西渡大唐一樣，東渡日本，向他們學習開設學校之法。”
嚴範孫敢於放下舊時“天朝上國”的觀念，向“東瀛扶桑”學習，這一點在清末還是非常有格局的。