翌日，白啟雲帶著提納裡的推薦信找上了教令院。
妙論派依附於刹訶伐羅學院，因研究製造機關而產生。
因為機關領域涉及到許多知識，所以妙論派在六大學派中是少有的十分綜合的學派。
當然，因為這個屬性，所以妙論派畢業的學生都相當容易找工作，在教令院報名時也十分受到學生的歡迎。
畢竟上完學找一份工作養家糊口才是大部分人的追求，至於真的想要尋求學術的極致的人，從來都是少之又少。
白啟雲穿著衛兵的服裝，拎著一個背包，一踏進教令院內便跟周圍的學者相比顯得格格不入。
不過好在他已經有了目的地，很快便越過周圍的那些年輕學者，向著教令院內的學院走去。
如同字麵上的含義，教令院內其實是一個極其龐大的建築群，每一個學派在這裡都依托著某個學院生存。
其中以六大派最為著名，但除此之外還有一些不算小的新型學派也有自己的學院。
但更多的小學派則是隻能蹭著彆人的學院生存，看起來過得十分孤苦伶仃。
但即便如此，它們也是教令院的一個學派，千萬不能因此小覷了他們。
或者說恰恰相反，能夠開創一個新學派的人往往都是驚才豔豔之輩，他們都是不願意寄人籬下才脫離出來。
所以彆看那些小學派現在過得苦哈哈的，但實際上他們的先輩可是厲害的緊。
白啟雲穿過幾個正拉著同學大聲探討的學生，來到了刹訶伐羅學院。
須彌的學院建築十分有特色，尤其是善於建築學的妙論派的刹訶伐羅學院。
在這裡，白啟雲見到了一係列從未出現在彆國的建築風格。
比如天空中的玻璃橋，兩棟連在一起但卻鏤空的大樓。
以及各式各樣精美的建築裝飾。
即便是以他記憶中那座新修建沒兩年的璃月新式學院來比，都是自愧弗如。
忽地，路邊上傳來了一陣爭吵的聲音。
順著聲音的來源向前望去，隻見一個梳著淺綠色雙馬尾的少女正對著兩個教令院的學生大聲說教。
她的打扮跟周圍穿著綠色教令院學院服的學生們格格不入，但姿態卻又作的十分高深。
是哪裡來的教令院老師嗎。
“我說了，這不過是小問題而已，完全沒必要因為這個而加大成本，而且這件事應該是你們的老師跟我來說才對吧。”
“琺露珊老師，我們的老師現在正在開會，沒辦法跟你討論這件事。”
“哈...開會，又是開會，這已經是我第五次來找他的時候他在開會了。”
名為琺露珊的少女輕輕咋舌，臉上寫滿了不滿。
平日裡的她待人十分和煦，隻有少數的情況才能惹她生氣。
但很不巧，今天這個情況就恰好是其中一種。
見到琺露珊麵露不滿，一旁的學生連忙給自己的老師開脫道。
“琺露珊老師，我們老師最近實在是太忙了，是真的沒辦法抽出空來。”
“得了吧，不就是怕我去他們院申請研究經費特意躲著我嗎。”
對於年輕學員們的說辭，琺露珊嗤之以鼻。
在她看來，那位妙論派的講師就是因為經費的問題一直在躲著她罷了，誰讓她是知論派的人呢。
要是不想批的話直接拒絕不就好了，搞這麼麻煩乾什麼。
這百年來的教令院成員好的沒學到，壞的糊弄人的東西倒是學了不少。
“算了算了，既然他沒時間我就之後再來。”
琺露珊也懶得繼續為難這些小輩，直接轉身離開，絲毫沒有留戀。
一旁的白啟雲見證了全程，默默地把周圍看起來十分有個性的老師記在了心裡。
當然，除了對方那鮮明的個性之外，引起他注意的還是對方身上佩戴者的那枚風屬性神之眼。
這是他進入須彌以來見到的第三個擁有神之眼的人，而且具備相當的實力。
雖然沒有達到提納裡的程度，但也最起碼有了羅莎莉亞級彆的元素力。
當然，這隻是元素力而已，真正作戰的話這位看起來就是學者的人未必打得過羅莎莉亞。
畢竟元素力不代表戰鬥力。
嗯...怎麼感覺某位戰鬥修女已經淪為了戰鬥力計量單位了？
白啟雲看了一會老師跟學生之間的拌嘴後便繼續向前在樓內穿行。
按照提納裡給他的推薦信，他要找的是一位名叫拉紮古爾的學者。
這位學者雖然不是妙論派的賢者，但據提納裡所說，在妙論派裡有著舉足輕重的地位。
在六賢者為了研究學術而忙碌的現在，他在妙論派就是負責學派裡的各項事務的話事人。
要是有他的幫助，擺平多維商會就是小菜一碟。
“打擾一下，請問拉紮古爾先生在哪。”
白啟雲攔住了一位看起來很好說話的少年。
“拉紮古爾老師？啊，他現在在三樓的會議室開會。”
見到白啟雲身上那衛兵的製服，少年並未有任何的懷疑，直接將自己所知道的一切都說了出來。
“好，謝謝。”
三樓的會議室嗎...等等，現在還真的有老師在開會啊。
與少年作彆後，白啟雲突然想起來了之前在門口遇見的那位琺露珊口中所說的事情。
該不會這位拉紮古爾就是審批經費的人員吧。
結合對方在學派內的地位，嗯....很有可能。
白啟雲決定一旦說服了這位拉紮古爾就趕緊離開刹訶伐羅學院，省的在跟那位看起來就很麻煩的琺露珊再扯上關係。
他有一種預感，那個女人絕對很麻煩。
“三樓...會議室。”
沿著樓梯中的指示牌，白啟雲來到了學院的三樓，迎麵而來的便是一間幾乎跟會堂一般大小的階梯教室。
站在教室的門口，白啟雲還能隱隱聽見裡麵傳出來的聲音。
“這裡應該就是了吧。”
望見門口的‘會議室’標牌，白啟雲選擇了老老實實地在一旁等候。
因為正在上課期間的緣故，周圍的教室裡也傳出來了學生們的聲音。
但比起白啟雲曾經就學的新式教學，這裡的學習氛圍要更加的自由。
能夠很清晰地聽到老師跟學生們之間討論的聲音，這其實是學生們知識素養極高的一種體現。
在他曾經的學校裡，往往都是老師們進行填鴨式的知識教學，從來沒有過這種一起討論的盛況。