“是時候修煉一下文氣了。”
詞宋坐在床上，開始運轉體內的文氣，當他剛調動自身文氣時，發現順暢了許多，也比之前更加凝實了。”
“這是怎麼回事，我明明沒有修煉，怎麼文氣反而更加精純凝實了？”
詞宋滿心疑惑，當即內視體內，當他仔細檢查後，這才發現，原來自己體內的文氣竟然自動的運轉了一個周天，這讓他的經脈被溫養了一遍。
“什麼情況？怎麼就自己修煉起來了？”
他反複檢查了一遍自己的身體，最終將答案歸結於文運寶珠上，因為他身上沒有彆的寶物了，就這一個老爹送自己的，還沒有完全激活的“外掛”。
“看來這文運寶珠確實很神秘，等我修為再高一點時，我再好好地研究一下。”
詞宋內心喃喃道。懷璧其罪的道理，他還是懂得。
“挺好的，以後都不用我自己再修煉了，我也可以用剩餘的時間研究一些彆的。”
簡單的洗漱完畢後，詞宋先是去了食肆，簡單地吃了早飯，而後便去到了新生學堂之中，昨日易先生留下了一道題目，說今日要找人回答，詞宋有預感，易先生很有可能會叫到自己，所以今天他要做好完全準備。
而易先生給出的題目也很有趣，隻有一個字：“孝”，這個題目是在易先生講述《論語·裡仁篇》中的“父母在，不遠遊，遊必有方”這一名句時，所發散而來的題目，起初易先生給出的題目是：“父母在，遠遊是否違孝道”。
但後麵易先生覺著，這樣的題目對於這群新生而言，還是難了些，便直接取其內核，以“孝”字為題，讓大家自由發揮。
這不就直接撞在詞宋槍口上了嗎？古代描寫“孝”之一字的詩實在是太多了，而詞宋當然是想寫一首經典的。
沒錯，正是孟郊的傳世名篇，詞宋自小便會背誦的詩詞：《遊子吟》。
詞宋到達新生學堂之中時，人已經坐滿了大半，隻見他們正搖頭晃腦的朗誦或背誦著《論語》，雖然這些已經被他們掌握的倒背如流，但他們卻依舊循環往複的背誦著。
“原來古人背書竟然真的都是這樣，若是一個搖頭，隻會感到奇怪，甚至是搞笑，但一群人一起搖頭，卻形成了一道靚麗的風景線，很不錯。”
詞宋來到了他講台邊的座位上，緊接著開始書寫那首《遊子吟》，隻見他深深地呼出一口氣，在下筆前做好了完全的準備，隻要自己感覺不適，便立刻停筆，畢竟文氣反噬所造成的鑽心之痛，他不想再承受第二次。
“慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。”
落筆，詩成，緊接著詞宋閉上了自己的眼睛，預備承受即將要發生的事情。
一秒，兩秒，三秒。。。十秒過去了，無事發生。
詞宋睜開了自己的眼睛，發現自己並沒有感受到任何的疼痛，除了自己體內的才氣運轉速度更快了幾分，再無其他改變。
“難道說，我那天聽到的老爺爺聲音，不是幻覺？這文運寶珠，真的會幫助我解決文氣反噬的問題？”
詞宋內心疑惑，而後內視體內，發現丹田內的文運寶珠果然散發出金色光芒，而自己體內的才氣也在不斷的運轉，速度比詞宋自己專門修煉時，還要快上幾分。
“這文運寶珠真的是好寶貝啊，完美的適配我。隻能說親爹給的東西，果然靠譜啊。”
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