梁曉自己也知道那第一份調查報告，隻是看住唬人，其實並沒有什麼卵用。
畢竟他可不敢給出解決辦法，就算給出了，在公元十世紀也幾乎不可能做到。
若非尋訪揚州是皇帝給他布置的“作業”，他其實都不想寫這個調查報告，費事費力，效果還不大。
若隻有這第一份奏折，梁曉覺得自己也能在皇帝心中留下印象，但也就止步於此了。
對於皇帝來說，他最需要的不是為他分析問題的人，而是幫他解決問題的人。
真正被梁曉寄予厚望的，則是第二份關於鹽法的奏折。
這個時空的大周朝和曆史上的“大宋”非常相像。
所以很多在北宋有效的東西，梁曉可以直接照抄，這可比他自己真的搞調查研究簡單多了。
因為有顧廷燁的人脈，梁曉決定對鹽政下手。
和土地兼並這種敏感且無解的問題相比。
鹽政的問題相對好說得多。
大周從開國至今實行的鹽法叫做“官榷法”，通俗地說，就是朝廷派人專管鹽政，大包大攬。
官辦，自然也就帶來了效率低下、貪腐橫行、私鹽泛濫等問題。
梁曉充分利用了常大管家提供的情報，在這第二份奏折前半部分，將如今鹽政的種種弊端分析得極為清楚。
治本極難，治標的方法卻是有的。
梁曉根據自己記憶中，曆朝曆代鹽政改革的方案，選了一些較為可行，且短時間內能給朝廷帶來大量財政收入的辦法，寫在了奏折的後半部分。
分析問題，加提出解決問題的方案。
這才是最正經的策論寫法。
這第二本奏折，趙真仔仔細細的看了兩遍，一直皺著的眉頭也舒展了一些。
顯然看這第二份奏折時的心情，比看第一份奏折時，強上太多了。
梁曉覺得自己站得腿都麻了，都已經開始在心裡痛罵封建帝製的種種弊端了。
直到此時，趙真才放下了手中的奏折，抬起頭來盯著梁曉看。
梁曉沒有說話，隻是“恭順”地低著頭，等待皇帝問話。
趙真一邊揉著自己的手腕，一邊笑道：“四郎，你可是給了朕一個大大的驚喜。”
梁曉露出一個得體的微笑，答道：“讓陛下見笑了。”
趙真站起身來，居高臨下地盯著梁曉看，帶著一點悔意地說道：“四郎，我都有些後悔將你選為垂拱殿侍衛了。”
梁曉心中突了一下，不知道趙真為何要這樣說。
他莫名想到了“伴君如伴虎”這句話，這種感覺很不好。
趙真頓了一下，說道“四郎，不如你回家準備科舉，將來做個治世之臣。”
梁曉這才在心中鬆了口氣，原來趙真是這個意思。
本朝之前，文武不分家，出將入相再出將，也都是尋常事。
本朝立國後，文武分家，以文製武。
勳貴子弟不經科舉，也隻能做武將，不能做文官。
趙真這是覺得自己有治世之才，隻做武將可惜了。
梁曉對自己的未來有著明確的規劃，並不會被皇帝畫的大餅所影響，當下恭敬地道：“臣愚鈍，隻想效仿前朝名將，為陛下開疆拓土！”
趙真覺得有些可惜，但也不想強壓著梁曉由武轉文。