“關於你的指導老師，所裡討論了許久，一開始想請王濛老師給你擔任。”
陳珊珊透露道：“不過王濛老師推辭掉了，他覺得自己給你當指導老師有些受之有愧，他這個人也不喜歡給彆人當老師。”
“咳咳，‘指導老師？誰跟誰呀，就是以後有日子聊聊天’。”陳珊珊學了兩句王濛說話的方式，繼續道：“後來所裡又問了王願堅老師、金近老師、吳組緗老師、王瑤老師都不願意收伱。”
江弦聽得那叫個汗流浹背，一連被這麼多導師給拒絕，理由還都是怕當不了他的老師，這可真是.我優秀能怪我麼？
“最後也是沒辦法了，還是李清泉同誌提議的，請曹禺先生來做你的導師。”說到這裡，陳珊珊有點兒生氣，“你說你這個同誌，所裡可是給你操碎了心，你呢？你都不來上課。”
陳珊珊發牢騷是可以理解的，要知道，以曹禺先生的身份，原本是不可能來所裡擔任指導老師的，結果就這麼被文講所硬請過來，給江弦一個人當了指導老師。
這叫什麼，這簡直是文講所的一群人圍著江弦一個人轉。
是眾星捧月般的待遇了。
“陳老師，我也是儘量過來上課了，沒辦法，我事情實在太多。”
江弦不好意思道，他掰著手指頭給她解釋。
“你看啊，我現在要籌建館，還擔任著《電影創作》副主編、《京城文藝》編委、京城作協理事，還有兩部編劇電影在拍攝，一部編劇的電視劇在拍攝”
這一大串的名頭，給陳珊珊聽的是一愣一愣的，最後抿抿嘴。
“你儘量抽空嘛，馬上就放長假了，上課也沒要求了，彆的不說，至少每周你得去拜訪曹禺先生一次。”
文講所給指導老師定下的規矩是，學員們每周都能和指導老師約個地方，抽出一小時左右的時間，向他請教一些問題，聽他講授一些經驗。
至於長假，文講所過幾天準備去北戴河采風，采風結束以後，有一個月的假期，九月返校後，提交畢業作品。
告辭以後，江弦又去找王安憶，去要《小院瑣記》的稿子。
王安憶翻找出來，“江弦同誌，你的那篇《米》我也看過了。”
“哦？如何？”
這段日子，《米》在文講所算是炙手可熱的一本書。
鐵寧喜歡摘抄句子，從《米》裡抄錄下來厚厚一本的語錄，像是：
[他深知憐憫和溫情就像雨後街道的水窪，淺薄而虛假，等風吹來太陽出來它們就消失了。]
“真是難以想象，你竟然能寫出這麼好的作品。”王安憶帶著些崇拜之色道。
在她母親茹誌鵑和王濛的影響下，王安憶自視“意識流”造詣很深，在講習所也是名列前茅的。
結果看完這篇《米》，她真是不得不對江弦服氣，因為江弦跟文講所的學員已經不在一個賽道，他在茹誌鵑、王濛那個賽道上。
甚至王濛親口承認，覺得他寫的不如江弦寫得好。
前些天她也和家裡來信，問了母親茹誌鵑是否已經看過了《米》，感覺如何。
茹誌鵑就說了四個字：
——“我不如他。”
王安憶個性裡帶著些要強，但在江弦這兒，她真是一再絕望。
每次隱約覺得勉強追趕上了江弦這個同齡人的步伐，一扭頭，人家就又甩開他一大截。
找出《小院瑣記》的稿子，交到江弦手裡。
他簡單的看了一遍。
王安憶修改的很細致，基本上江弦勾畫的錯誤全都改過一遍。