輔導員緊張到臉色煞白，但還在嘴硬解釋：“不是我，不是我，我怎麼知道她那麼輕易就死了？我隻是做了一個輔導員該做的事。”
薑茶冷聲，道：“是嗎？你問心無愧嗎？你敢對著她的屍體發誓嗎？”
校長這時候也注意到了這邊的爭執，聽到了薑茶和輔導員鄭海青的對話。
他黑沉著臉走過來，厲聲質問：“鄭海青，你到底對這個可憐的學生做了什麼？你身為一個老師，你不幫助學生化解問題，你還逼著一個可憐的孩子走上絕路？你還是人嗎？”
鄭海青看到校長，膝蓋一軟，差點沒站穩，立馬搖手，道：“不不不，不是我，我沒做，我什麼都沒做。”
她看著四周，發現那些人的眼神都在逼問她。
薑茶指尖點了一下黃魚魚的眉心。
昏過去的黃魚魚蘇醒了過來。
黃魚魚睜開眼大喊一聲，“曉麗，曉麗。”
然後看到了鄭海青，她發瘋一樣衝著鄭海青怒吼，“鄭海青，你不得好死，你害死了曉麗，你一定會下地獄的，你會在地獄裡被懲罰，你會不得好死，不得好死。”
黃魚魚也隻是一個學生，她奈何不了鄭海青，隻能一個勁地重複著詛咒的話。
用著她自認為最惡毒的話反複詛咒對方。
校長震怒，“到底發生了什麼事？”
薑茶本來想讓黃魚魚說出事情的真相，但黃魚魚傷心過度，話都組織不起來，隻能反反複複說著顛三倒四的話。
薑茶看不下眼，主動站出來。
“韋曉麗在中學的時候就確診過抑鬱症，後來吃藥治療緩解了，中間也反反複複發作過，但都在老師和同學的幫助下，一次次克服，考上了大學，結果在大學的時候遇到了自持公正嚴明的鄭海青輔導員。
鄭海青，要我細數你做過的事嗎？”薑茶看著鄭海青，眼神冷漠起來。
“你，你說什麼，我什麼都沒做，我什麼都沒做。”鄭海青還在狡辯。
“你偏心班裡那幾個家庭條件好的同學，每當她們欺負韋曉麗的時候，你都睜隻眼閉隻眼，哪怕韋曉麗找你告狀，你也隻是罵韋曉麗。
有男同學欺負韋曉麗，你罵韋曉麗穿得暴露，跟酒吧裡的雞一樣。
有同學拿走了韋曉麗寫的作文去參賽，還署名拿獎了，韋曉麗跟你說，還給你提交了證據，但你把證據毀滅，卻說韋曉麗是癡心妄想，腦子壞了，整日幻想彆人的東西。
韋曉麗病情加重，出現自殘的傾向，黃魚魚求你給她聯係一下心理醫師，你罵韋曉麗矯情，你說抑鬱症都是矯情鬨出來的病。
你還說她是裝的，想博取彆人的同情。
你當著全班的麵，說韋曉麗的家庭，說她是農村來的，說她穿的衣服土氣。
……還要我繼續說嗎？鄭海青老師。”
薑茶的話擲地有聲。
圍觀的人群起而攻之。
大家紛紛開始指責鄭海青。
還有人朝著鄭海青扔東西。