在愛德華·威騰和羅傑·彭羅斯互相紮心的時候，報告會，也迎來了尾聲。
當最後一張放映ppt圖片呈現在所有人眼中時，整個禮堂的氣氛被推上了巔峰。
哪怕是看不懂論文和證明過程的人，也明白這一刻發生了什麼。
【.當黏性係數ν趨於零時，nver-stokes方程初邊值問題的解，在流體運動區域的內部，趨向於相應的理想流體狀態。即存在euler方程初邊值解！】
【綜上所有推論，我們可以輕易的知道，在三維不可壓縮nver-stokes方程中，解存在！且光滑！】
講台上，徐川用著平穩的聲音完成了最後的報告。
聲音並不大，卻清晰瞭然的傳入所有人的耳中。
正如報告會的開篇一樣。
這是對ns方程的回答，也是文明與科學進步的知識！
在話音落下的一瞬間。
雷動般掌聲頃刻之間響起，在這寬闊而擁擠的大禮堂中，如潮水般經久不息.
雷鳴般的掌聲回蕩在耳邊，徐川帶著笑容看著台下數千聽眾。
老實說，他很享受這樣的時刻。
不僅僅是因為榮譽，更是因為這是他自我的突破。
前者能帶來的滿足僅僅是一時的，而後者，能彌漫在他的心野上良久。
用了接近半分鐘的時間，潮水般洶湧的掌聲才逐漸停止。
徐川微微鞠躬向台下的聽眾表示謝意和敬意，隨即起身再度開口道：“有關ns方程報告已經完成，下麵將是提問環節。”
“如有對我的論文或報告有疑問的，現在可以提出來了。”
和之前一樣，在完成了ns方程證明的報告後，他開啟了提問環節。
對於一場報告會來說，相關論文的報告與講解雖然很重要，但提問環節才是關鍵。
對於一名報告者來說，無論他的報告有多麼出色，無論他的論文有多麼的詳細，無論他在報告會上說服了多少聽眾，依舊會避不可免的存在著這樣那樣的疑問。
特彆是針對千禧年這種世紀難題。
提問環節開啟，大禮堂中，一隻又一隻的手臂舉了起來。
徐川開始由前往後點人回答疑問。
這也算是學術界報告會的潛規則了。
畢竟這種頂級報告會基本都有提前安排的話，那些相關領域的頂級大牛都會被安排在最前麵。
對於一個世紀難題來說，報告者其實並不要求能夠滿足所有人的提問。
因為並不是所有人都能理解相關的問題和論文的，對於數學界來說，隻要這些頂級大牛能夠一致認同論文的正確性就足夠了。
當然，這並不代表著一篇虛假的論文能夠堂而皇之的出現在所有人眼前。
對於數學界來說，每一個人都可以指出這篇論文不對的地方，隻要合理，那麼論文的發表者就必須要對其做出解釋。
否則這篇論文會被數學界唾棄。
順著前排，徐川開始提問。
而出乎他意料是，最先提問的竟然是他導師愛德華·威騰。
他提了一個和‘微元構造法’這項工具相關的問題，主要是在拓撲構造連接偏微分方程方麵的。
隨後則是丘成桐、陶哲軒、阿萊西奧·菲加利等偏微分方程領域的大牛和小牛都舉手表示了自己心中的疑惑。
當然，徐川對於這些問題也一一做了回答。
和上次ns方程的階段性成果相比，這次提問的人更多，以至於徐川和南大不得不按照上次的流程暫時中斷提問環節，先邀請前來參加報告會的學者就餐，下午再繼續。
而對於徐川來說，中午兩個小時的休息時間，也能很好的讓他恢複一些精力，以應對下午的提問。
兩點整，下午的提問環節繼續開啟。
徐川從容不迫的應對著數學家和物理學家甚至一些流體力學應用工程師們的提問。
大部分的問題他基本都能給出讓人滿意的答案。
少部分的，要不就是提問者太異想天開，要麼則是一些關於ns方程或流體力學應用方麵的了。
前者他沒法給出準確的答案，隻能給出一些自己的思考和想法。
後者，則是保持了一直以來的習慣，對此表示自己隻是一名理論數學家，並不清楚應用方麵的東西。
而對於後麵的這些提問者來說，這的確很遺憾。
畢竟眼前的這位徐教授才是前行在這條路上最遠的人，如果有他的指點方向，哪怕僅僅是一句話，流體力學的發展也將得到飛速的提升。
但可惜的是，一直以來，他都在報告會上婉拒回答應用方麵的問題。
而對於徐川來說，他沒必要去回答這些問題。
哪怕他知道。
一方麵是不回答應用方麵的問題也不會影響報告會和論文的正確性。
另一方麵則是科學雖然沒有國界，但科學家是有國界的。
下午的時間，在一問一答中很快就過去了。
臨近四點半左右的時候，徐川臉上也帶上了一絲笑容。
如果不出預料的話，這場報告會即將完美結束。
不過就在這時，大禮堂中又有人舉起了手。
徐川也沒在意，點頭伸手示意對方提問。
隨即，早已經準備好的工作人員將話筒遞給了對方。
站起身的，是一名約莫三十歲左右的白人，看著並不太像學者。
這人接過話筒後開口道：“徐教授您好，我是《華盛頓時報》的媒體記者。請問關於萊斯大學蔣康才教授的論文您知道嗎？”
“如果我沒記錯的話，蔣教授的論文已經證明了ns方程的光滑解並不存在，而且已經通過了同行評審刊登在了論文期刊上，這是不是意味著您今天的報告，是全麵錯誤的？”
聽到這個問題，徐川忍不住皺起了眉頭。
而與此同時，大禮堂中也傳來了窸窸窣窣的躁動。
大部分學者聽到這個問題後眼神中滿是不屑，也有小部分的人眼神中流露出感興趣的神色。
他們想聽聽這位徐教授會怎樣回答這個問題。
另一邊，後台的南大校領導和行政處的老師在聽到問題後迅速站了起來。