“好了，都聽明白了嗎？”
然而就在此時。
突然李子浩舉手笑道：“老師。”
“我覺得還一個點，我建議每一個同學最多隻能選擇兩個科目進行提升，讓大家的學習更有目標，同時也減輕了小老師的負擔。”
“否則一個班三四十人，全都過來問，我估計都受不了。”
“一個同學，選擇自身比較弱的兩個科目，最有可能提高分數的科目，進行一個班內的小組分班。”
“這樣，小老師也可以知道有哪些同學是自己需要輔導了，甚至可以針對這些同學幫助他們提出適合的學習意見。”
徐穎露出了讚賞的表情，她笑道：“可以，反正這個建議你提出來的。”
“大家要是覺得沒問題，就按照咱們新同學，李子浩的學習方式來試一下。”
一下子。
全班都沸騰起來了。
“我靠！”
“那我要報數學和化學。”
“我感覺我英語和語文是短板！”
“……”
李子浩主動地站起來講解道：“這樣，大家找到了每個科目的第三名，去報名，登記自己的名字，算是分學習小組。”
“我們先看看，有沒有哪個科目人數最少的，哪個科目是人數最多的！”
“人數最多的，我們可以增加一個小老師，變成四個小老師！”
“人數少的科目，我們可以減少一個小老師。”
如此，學習小組的計劃，就這樣實施了下去。
……
此刻在派出所裡。
一大群被培訓機構騙了錢的家長都聚在一起。
“啊？”
“為什麼？”
“憑什麼他們的可以拿回來，我們的就不行？”
“不是人都抓了嗎？”
“就是啊！”
“為什麼！”
“我們實驗中學的就不行嗎？”
“對啊，我們華師的家長的錢怎麼就退不回來！”
“二大怎麼就退回來了。”
“這不公平！”
“難道我們這些錢就不是錢嗎？”
“就是！”
“二大了不起嗎？憑什麼大家都被騙，他們能把錢追回來，我們就說追不回來！”
一下子派出所裡，好幾十號的家長都鬨成一窩粥！
民警歎了一口氣，看著這些鬨哄哄的家長，他大聲地喊道：“停！”
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