“其實，我已經把矛盾分析法，運用在其中了！”
林長青淡淡一笑。
“啊？有嗎？我怎麼感覺不到？”
李清月疑惑的看著林長青。
其餘四人也是如此。
“我就跟你們講講。”
林長青沒有賣關子：
“《矛盾論》中告訴我們，事物是不得變化發展的，所以會處處有矛盾、事事有矛盾，矛盾決定了事物的發展。”
“那麼，我們就要分析矛盾，抓住主要矛盾和主要的矛盾方麵，這樣做做事情才會迷失方向。”
“而我教你們的方法時，第一步就是分析它是什麼，這跟分析矛盾的步驟是一致的。”
“你們想想，這第一步的一致性在什麼地方？”
五人聽到問題，頓時麵麵相覷，這兩者怎麼會一致呢？
林長青沒有說話，給五人思考的時間。
李清月也開始思考，回憶起《實踐論》文章的內容。
文章的第一部分，講的是兩種宇宙觀，一種是靜止的、孤立的看問題，另一種是動態的（發展）、聯係的看問題。
第二部分，是講矛盾的特殊性和矛盾的普遍性。
“哦！我想到了！”李清月興奮說道，“我們要分析矛盾，就要知道矛盾的特殊性，因為矛盾的特殊性決定事物的本質。”
“而長青同誌教我們的方法，第一步是要我們分析是什麼，也就是知道事物矛盾的特殊性。然後問為什麼，就是研究矛盾特殊性的性質。”
“為什麼，是解決矛盾來源問題，以及如何變化問題。”
“矛盾的特殊性，決定事物的本質，事物是什麼以及形成原因，解決這兩個問題，就能知道事物的本質！”
“所以長青同誌才會說，兩個方法是一致的。對不對？”
說完，李清月激動的看著林長青，等待著正確答案。
其他四人聽了，隱約有些明白，不過，沒有清晰理解。
“不錯！清月同誌的理解不錯。”林長青誇獎道，“接下來的步驟，你也跟大家講講，不要怕錯誤，後麵我會糾正或者補充。”
“嗯！”李清月激動的點頭，心跳也加快了幾分。
那種隻有自己理解的自豪感，讓她整個人都興奮起來，使得她迫不及待的想跟大家分享。
“接下來是如何做的問題，知道原因，就知道了解決辦法，但個個矛盾都有不一樣的原因，所以就有了具體問題具體分析這個說法。”
“在如何做這方麵，長青同誌教我們的是，找出其中的框架，把所有東西串聯起來。這個串聯，其實就是主要矛盾。”
“要知道，事物的發展變化，始終隻有一個主要矛盾決定，而解決了這個主要矛盾，我們的問題就解決了。”
“框架就是把矛盾捋順，抓住主要矛盾，始終不偏離方向。”
“最後一個步驟，總結規律。矛盾各種各樣，但是有著很多相似的地方，這就說明矛盾之間有聯係。”
“這些相似的矛盾，可以使用相似的方法解決，把方法之中的共性抽象出來，就是一個理論認識，以後遇到想類似的事情，就能用這個方法解決。”
李清月一口氣把自己的理解講完，然後看著林長青。