他擔心沐婉晴在追求高難度曲子的過程中，會因為基礎不紮實而遇到重重困難，甚至可能會失去對鋼琴的熱情。
曲逸風的心中滿是憂慮，他深知在音樂的道路上，沒有堅實的基礎，就如同在沙灘上建造高樓，隨時都有崩塌的危險。
他仿佛看到了沐婉晴在未來的日子裡，因為無法駕馭那些複雜的曲目而陷入深深的挫敗感之中，那原本對鋼琴充滿熱忱的眼神逐漸變得黯淡無光。
但曲逸風也明白，不能強行壓製沐婉晴的想法。
她的堅持就像一團燃燒的火焰，強行撲滅隻會引起更大的反彈。
他決定在適當的時候，引導沐婉晴認識到基礎的重要性。
他絞儘腦汁地思索著，或許可以通過一些巧妙的方式，讓沐婉晴在嘗試《英雄交響曲》的過程中，逐漸體會到基礎技巧的必要性。
就像一位智慧的園丁，耐心地等待著花朵自己去領悟陽光和水分的重要性。
此時的客廳中，氣氛有些緊張。沐婉晴的堅持和曲逸風的擔憂交織在一起，仿佛一場無聲的較量。
空氣仿佛凝固了一般，每個人的呼吸都變得小心翼翼。
沐婉晴那倔強的眼神中透露出的堅定，與曲逸風眉間的憂慮形成了鮮明的對比。
這股緊張的氛圍如同一張無形的網，籠罩著整個客廳，讓人感到壓抑。
而殷怡欣則在一旁默默地看著，她心中不想打擊沐婉晴的積極性。
她陷入了矛盾之中，不知道該如何是好。
殷怡欣的內心就像一片波濤洶湧的海洋，各種情緒相互碰撞。
她既希望女兒能夠勇敢地追求自己的夢想，又擔心女兒會因為過於冒進而受到傷害。
她的目光在沐婉晴和曲逸風之間來回遊移，試圖找到一個平衡的解決辦法。
殷怡欣看著沐婉晴堅持的神色，心想:“憑什麼我的女兒不能學習高級的曲目，我女兒事事優秀，沒什麼不能的!”
她的心中湧起一股強烈的母愛和驕傲，她堅信自己的女兒有著非凡的天賦和能力。
在她的眼中，沐婉晴是一顆璀璨的明珠，無論遇到什麼困難都能綻放出耀眼的光芒。
殷怡欣輕咳一聲，打破了客廳中略顯緊張的沉默。
她看向曲逸風，語氣堅定地說：“曲老師，既然婉晴有這樣的決心，不如就讓她試試吧。我相信我的女兒有這個能力，就算遇到困難，也能迎難而上。”
殷怡欣的話語中充滿了對女兒的信任和期待，她的眼神中透露出一種堅定的決心。她仿佛是一位勇敢的戰士，為了女兒的夢想而戰。
曲逸風微微皺眉，他理解殷怡欣作為母親對女兒的期望，但也深知這樣做的風險。
他斟酌著言辭說道：“夫人，學習鋼琴是一個循序漸進的過程，貿然挑戰高難度曲目，可能會讓二小姐在挫折中失去信心。”
“不過，既然您都這麼說了，那我們可以先讓二小姐嘗試一小段《英雄交響曲》，讓她感受一下其中的難度。”
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