曲逸風的話語中既有對殷怡欣的尊重，又有對沐婉晴的關心。
他深知在這個微妙的時刻，不能直接拒絕沐婉晴的要求，那樣可能會挫傷她的積極性。
而是要給她一個機會，讓她自己去體會其中的困難。隻有這樣，她才能真正明白基礎的重要性。
沐婉晴聽到曲逸風同意她嘗試彈奏《英雄交響曲》，臉上露出得意的神色。
她的心中充滿了自信和期待，仿佛自己已經站在了輝煌的音樂舞台上，成為了一位備受矚目的偉大鋼琴家。
她迫不及待地坐到鋼琴前，手指輕輕放在琴鍵上，那模樣如同一位即將出征的勇士，準備迎接一場音樂的挑戰。
然而，當她真正按下第一個音符時，她才發現這首曲子遠比她想象的要複雜得多。
音符的組合猶如一幅錯綜複雜的拚圖，每一個音符都有著特定的位置和作用，稍有差錯便會破壞整個旋律的和諧。
節奏的變化更是如洶湧的海浪，時而澎湃激昂，時而舒緩寧靜，讓人難以捉摸。
情感的表達則需要深入理解作曲家的內心世界，將自己的情感與音樂融為一體，這對於沐婉晴來說更是難上加難。
每一個音符都像是一個難以捉摸的小精靈，在她的手指下跳躍著，卻不肯乖乖地聽從她的指揮。
它們似乎在故意捉弄她，讓她感到無比的困惑和沮喪。
但是，越這樣，她就越興奮，她認為自己水平特彆高級，一定能夠征服這些調皮的小精靈。
曲逸風在一旁靜靜地看著，他並沒有急於指出沐婉晴的錯誤。
他知道，此刻的她正沉浸在自己的世界裡，需要時間去探索和嘗試。
隻有讓她自己去體會其中的困難，她才能真正認識到自己的不足。
曲逸風的眼神中透露出一種深沉的智慧，他就像一位耐心的導師，等待著學生自己去領悟真理。
沐婉晴嘗試了幾次，都無法完整地彈奏出一小段旋律，她的心中漸漸湧起一股挫敗感。
但她不甘心就這樣放棄，於是開始亂彈一氣。
客廳裡頓時充斥著雜亂無章的音符，那聲音仿佛是一群失去方向的鳥兒在胡亂撲騰。
殷怡欣的臉色微微變了，她開始意識到事情或許並不像她想象的那麼簡單。
她原本以為女兒憑借著自己的天賦和熱情，可以輕鬆地彈奏這首高難度的曲子，可現在看來，她顯然低估了這首曲子的難度。
曲逸風依然靜靜地看著，神色平靜而沉穩。
他知道，此刻的沐婉晴正處於情緒的波動之中，需要時間來冷靜和反思。
他相信，隻有經曆了挫折和失敗，她才能真正成長。
沐婉晴停下了手，看著麵前的鋼琴，眼神中充滿了困惑和沮喪。
她原本以為自己可以輕鬆駕馭這首高難度的曲子，可現實卻給了她沉重的一擊。
她不明白為什麼自己付出了努力，卻得不到想要的結果。
“為什麼我彈不好？”
沐婉晴喃喃自語道，聲音中帶著一絲顫抖。她的心中充滿了疑問和不安，她開始懷疑自己的能力。
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