顧清歡坐在書桌前寫完了作業，將草稿紙翻到新的空白頁，寫上了虞媛告訴她的四個人名，又在最上麵寫上了嚴正清和沈明哲。
這四個男生在沈明哲的攛掇下，做出了他們認為不過是個玩笑的行為。
給了他們這麼做的底氣的人，則是嚴正清，或者說，嚴正清背後的嚴家。
三班的直接反擊對象是這四個男生，不過，明麵上這麼做，有極大可能惹到嚴正清。
顧清歡用筆尖點了點紙張，從之前的幾次接觸來看，嚴正清這個人，傲慢又自大，還很重視自己的麵子。
他有很大概率會包庇自己的小弟、跟班，事實上這也是他身為班長凝聚人心的方法。
有點像娛樂圈裡某些公司養死忠粉的方法，顧清歡這麼想著。
雖然為了偶像，我做事的方法不對，甚至傷害了彆人，但是我的偶像會原諒我，說明白我的心意、感謝我的付出，這樣的偶像怎麼不值得我喜歡？
嚴正清的表現要更簡單粗暴，因為他連偶像包袱都不用顧忌，有嚴家在背後，他做什麼事都有人會為他擺平。
如果隻是要針對那四個男生，顧清歡可以很輕鬆地想出三四種方法來反擊。
因為隻要是人就會有弱點，直接瞄準弱點下手，讓他們焦頭爛額，再也沒精力考慮彆的事就行。
這種方式甚至用不著直接出手，隻要在恰當的時機推他們一把就行。
不過老實說顧清歡覺得這種方式管用歸管用，陰險也是真陰險，能不用還是不用比較好。
可以的話，顧清歡還是想把縱容他們的嚴正清也教訓一頓，包括助長了十二班這個風氣的沈明哲。
她正想著要不要去找江楚楚打聽下嚴正清的情報，手機上突然收到了消息，還是來自班主任陳澤林的。
陳澤林：【顧清歡，今天班上搞橫幅，是不是因為聽說了什麼？】
顧清歡眉毛一挑，迅速給了個看似想隱瞞什麼的回複：【沒有啊，我們就是想讓老班你高興下。】
橫幅上寫的明明是“致老師”，這會兒顧清歡說的卻是讓他這個班主任高興。
而且，明明他在公布成績的時候，學生們都看到他多滿意了，為什麼還要讓他“高興下”？
那必然是因為，學生們知道了某個會讓他“不高興”的消息。
陳澤林的心情頓時又是複雜又是欣慰。
——完完全全正中顧清歡的陷阱。
當然，這也是因為顧清歡是學生，陳澤林是老師，才會壓根沒有懷疑顧清歡這麼說的用意。
透過文字，顧清歡都能看得出來陳澤林的語重心長：【你們還是學生，不用為老師操心，有什麼問題我會處理好的，你們安心學習就行。】
看樣子，老班也知道被說壞話的事啊。顧清歡若有所思，隻是，老班知道說他壞話的人是沈明哲嗎？
她試探了一下：【老班你都知道了？】
發完這句，她又迅速補上：【其實我們也隻是不想把事情鬨大，牽扯到彆的老師就不好了。】
陳澤林還在斟酌怎麼回複顧清歡那個問句，看到後一句話，眼神都凝住了。
“鬨大”？
“牽扯到彆的老師”？