牛排奶酪三明治的做法不算複雜，但滿新穎——在平底鍋上灑少許油，將奶酪和切碎的牛肉一起放在鍋上慢慢煎，期間不斷用鍋鏟翻麵、攪拌，最後夾在兩片長麵包中間。
“來，心心念念的，吃吧！”威廉做了不少，另外還搭配了蔬菜沙拉、炸土豆餅、玉米番茄湯等，算是非常豐盛了。
“唉…其實我沒什麼胃口的，但你難得做了，我就隨便吃吃吧！”杜明賢吃下3個三明治、2塊炸土豆餅、喝光2碗湯後這麼說。
米莉關心道：“大哥哥心情不好嗎？吃得很多啊！”
“是有那種心情不好胃口就不好的人，但我哥可絕對不是哦！相反，他反而是化悲憤為力量，越是難過就越——”
“我吃飽了，今天杜逸舟收拾碗筷！”杜明賢打斷杜逸舟的話，悶悶不樂地回了自己房間。
本來已經準備就這樣休息了，沒想到等過了一會兒威廉抱著電腦進來了：“幫我看看寫得怎麼樣？”
“乾嘛讓我看啊？反正我寫的你也看不上不是嗎？”杜明賢這麼說著，眼睛卻不由自主地瞟向電腦屏幕，立刻震驚了：“我的天哪！沒想到威廉你深藏不露啊！！”
“哦？什麼意思？”
“這麼多錯字！這短短150個字裡起碼得有15個吧！？”
“90正確率還不夠？彆忘了我是個外國人！”
“抱歉，聽你說話和理解信息都很流利，有時候就忘了。”
“其實這還是電腦打的，要是讓我來寫錯字會更多。因為我好像隻擅長聽說、不擅長讀寫。”
“和很多中國學生學習英語倒是相反。行，我幫你看看——”
「學習成績欠家，需要注意上客多認真聽講；平時英多加強身體鍛煉，下課時間應多出去和同學們一起碗而不是總做在座位上看漫話。請家長認真檢察書包，不要挾帶漫話、零食、碗具等與學習無關的用品來到學校。另外：最近有名女同學反應其欺辱的惡行，望家長督促，建立孩子量好的兩姓價值觀與社交觀念，告訴孩子喜歡一個女生不能靠欺辱來獲得觀眾。」
“呃…”
“怎麼？看不明白？要不我讀給你，或者翻譯成英文？”
“不用，我能明白！錯字是不少，但最大的問題卻不是這個…”
“是覺得我說的太直白了？”
“對。雖然我一下就明白這孩子是成績差、體育差、還愛欺負女生；但你絕不能這麼說，因為家長們不願麵對這樣的事實！”
“其實並非如此，這孩子還是蠻有潛力的——知道他有次收了同學的錢來替他們買禮物，實際上偷偷賺取差價嗎？不過他平時欺負的那個女生倒是免費得到了一個！”
“喲，才三年級！這孩子蠻有當商人的天賦啊！這你應該寫出來！”
“不行，他是把價簽撕掉後偷偷賺同學錢的，我答應了他要替他保密！”
杜明賢點頭：“是啊，孩子父母估計也不想聽這個吧？”
“那其它方麵我也不能說謊啊！學習和體育確實都不好，還在用欺辱一個女生來獲得關注這種老套到家得手段來追女孩！”
“是‘欺負’不是‘欺辱’。”杜明賢糾正道。
“有區彆嗎？這些不是同義詞嗎？”
“不太一樣，後者有種更惡劣的感覺。”
“那和‘欺淩’比較呢？”
“大概是‘欺負’的程度最輕，‘欺淩’中間，‘欺辱’最嚴重吧？你一說這孩子‘欺辱’女生，我想到的是按在地上扇耳光那種…”
“絕對不是！”威廉自己也嚇了一跳：“就是故意在她桌子上或作業上畫畫什麼的，畫得說實話還不錯！”
“那還是用‘欺負’吧？”
“哦。中文真難。”
“是啊…等等！都刪掉！期末評語上彆寫這些！我差點兒被你繞進去！”
“那該怎麼寫？”
“讓我來吧！吃人家嘴短，我答應了要幫你的！”
「成績有進步空間，獨立思考能力強；平時希望多加強身體鍛煉，養成好的鍛煉習慣會讓孩子更加出色。請家長幫忙整理孩子的書包，將漫畫、零食、玩具等取出，可以攜帶一些學校推薦的小說來幫助孩子養成更加紮實的讀書習慣。另外：熱心對待同學、積極追求人際關係的進展是孩子的優點，但還是希望能將更多的精力放在學習上。孩子的綜合素質非常優秀，充滿想象力和進取精神，一定得益於家長的言傳身教，所以在督促孩子上還請家長繼續和老師一起努力。」
“呼，雖然費了點兒勁，但這樣寫如何？”
威廉的臉上罕見地露出了一絲震驚：“你這都是跟誰學的？”
“在大學和社會上學到的，說話可是門藝術！”杜明賢頗為得意，全然不知道威廉對自己的定義已經多了“巧言令色”、“油嘴滑舌”、“花言巧語”、“小不正經”的標簽…
“算了，我估計家長們確實更愛看到你寫的這個，而且也勉強算是都說了實話吧。”威廉無奈地妥協了。
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