95也太飛舞了。
“都要考試了，你才臨陣磨槍，有什麼用。”張鳴遠沒耐心了。
“複習一分鐘，有一分鐘的效果嘛。”
“你自己找同學問去吧。”
張鳴遠不想浪費時間，轉身就回辦公室，沈天青唉聲歎氣。
“哎，張老師，其實我追過來，主要不太相信你真的不會做那道垃圾題。”
張鳴遠腳步一滯。
“可您又不願意講，還突然說一堆莫名其妙的話，我聽同學說，是您因為不會做，所以破防了，該不會，是真的吧？”
張鳴遠脖頸僵住，回頭瞪了麵帶笑容的沈天青一眼。
“張老師，你也不想這件事被彆人知道吧？”
【1100→1160】
“”
出生！
劈手奪過他的試卷，張鳴遠黑著臉，“你小子彆亂說，我隻是昨天沒休息好，累著了，你回去給他們也這麼說。”
“您先講題吧。”
提起剛才的事情，張鳴遠自己也不自在，歎口氣，將試卷放在窗台。
“你哪道不會。”
“第一道。”
【1160→1230】
張鳴遠強忍怒火，
“你拿我尋開心是吧，你怎麼可能第一道就不會，還有，你這不是做對了嗎？”
“溫故而知新，可以為師矣。”
“”
反正回不了班級，也不想回辦公室，張鳴遠壓下心頭憤怒，還真認認真真講了一遍。
“還有哪道？該不會是第二道題吧。”
“您猜得真準。”
【1230→1450】
一次加這麼多？
這老仙男生氣的點真奇怪啊，嘲笑他漲不了多少，學生不會題直接就紅溫了。
張鳴遠怒火高漲，氣極反笑，“你該不會是想我一道一道給你講完吧。”
“正是，麻煩您幫我梳理一遍，想聽聽堂堂一班老師的講題思路，和我們李老師有什麼不同，讓兩個班能有這麼大差距。”
他這麼說，張鳴遠臉色倒是好看些，嘴上依舊不饒人，“能有多大區彆，你們李老師再有能耐，拿著一坨頑石能雕出什麼花，我拿美玉，不雕也是價值連城。”
沈天青不反駁張鳴遠的暴論，在這老登眼裡，除了一班學生，其他學生都不是人。
也的確，人的力量終究有限，想打敗張鳴遠這種等級觀念森嚴的老出生，是不夠的。
所以，張鳴遠，我不做人了！
想打敗老出生，隻能自己先變為出生！
沈天青靜心看卷子。
抱著鏟屎的心情，張鳴遠捏著鼻子，繼續給他講題。
距離下課還有三十分鐘。
於是在走廊拐角的僻靜處，張鳴遠一道題一道題地給沈天青講解。
儘管這位老師的師德很難評價，但水平毋庸置疑，抽絲剝繭，將每一道題及其他思路一點點喂給沈天青。
甚至於，講了一會，反倒是張鳴遠懷揣著憤懣，證明他並非徒有虛名般，拿出許多乾貨講給沈天青。
唯一的壞處是，沈天青可能聽不懂，這一點張鳴遠不管，這就是一班學生的平均水平，這貨自己吹的牛，他不管，就按這個水平講。
“老師，還有十五分鐘下課，時間不夠，不用一道一道講了。”
“隨你便。”
張鳴遠無所謂，一副講完後，我們就分行李，各回老家的模樣。
他指了幾道卷子上錯的題，令張鳴遠輕哼一聲，開始講解。
與此同時，沈天青瞳孔微微渙散。
閃爍淡紫色光輝的卡牌浮現。
【意大利麵拌混凝土（sr）】
【使用後，你可對某人施加一個負麵效果】
【效果：你可將任意晦澀信息灌注到對方大腦中，並迫使其進行強製理解】
卡牌效果發動。
然而，這次的目標不是張鳴遠。
【目標：沈天青】！
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