休息時間,田教練帶的新人湊過來問:“學姐,你在學校碰見xx老師沒?他是什麼樣的人?”
“嗯呐,”文含音點點頭,“我去上過他的公開課,他是什麼人我不知道,但是他在學校裡麵的人氣很高。”
“那你覺得他可能會霸占學生的研究成果嗎?”
文含音沒點頭也沒搖頭,反問道:“你為什麼問這個問題?”
那人把手機遞給文含音,“你們學校上熱搜了。”
文含音看了眼,這才發現,學校裡的xx老師霸占學生科研成果的事情掛在熱搜尾巴上。
評論區有路人有學校的學生還有其他不知道是什麼成份的人,裡麵吵架的吵架,罵人的罵人,還有人無腦支持xx老師。
文含音看完這些消息,心情不怎麼好。
如果這是真的,她希望是假的,如果這是假的,她希望是真的。
下午,文含音在食堂裡麵吃飯,也聽見身邊有人討論這件事情。
吃完飯,文含音回到學校,第一時間找到小三花,悄咪咪地把這件事從頭到尾說了一遍。
然後,她悄咪咪地問:“小三花,你看這件事是真的還是假的。”
小三花一點磕巴都沒打,斬釘截鐵道:“真的。”
“啊,不會吧,xx老師看著不像那種人啊。”
小三花哼了一聲,“那是主人你見識太少了。”
小三花道:“主人你且等著吧,這事還沒完呢。”
第二天,文含音看到xx老師在社交平台上叱罵學生白眼狼,罵媒體造謠。
文含音拿著手機給小三花看,“小三花,你看,老師本人說話了。”
小三花不屑的說:“垃圾玩意,我不想看見他。”
文含音把手機拿開,隻聽小三花又說:“主人,你隻看到xx老師講話,沒看到受害的學生也在講話嗎?”
文含音愣了愣,她翻遍全網,沒看到一條相關消息。
“小三花,我沒看到他們發信息。”
小三花:“我來幫你找。”
小三花用肉墊在手機上麵一頓操作,然後文含音就看到了那些讓人痛心的發言。
她看著那個舉著身份證錄視頻的女孩,心裡生出惻隱之心。
“小三花,我想幫幫她們。”
文含音詢問過田教練之後,在學生發出來的那條信息上麵點了個讚。
不到一分鐘,她馬上把點讚取消。
關注她賬號的粉絲,看到她的操作後,直呼已截屏。
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