整個燕京帝王學院之中，到處懸掛著標語和橫幅。
“如果成功是一種選擇，恭喜你們，都選對了，大唐就是你們的選擇！”
“今天付出努力，明天追隨大帝！”
“在這個世界上從不缺乏有才華的人，但是一定缺少有運氣的人，選擇加入大唐，就是你們的運氣！”
楊一笑算是把後世的傳銷套路玩明白了。
三個月時間，真能給人洗腦嗎？後世大量的例子已經證明，時間根本就不需要這麼久。
把一群人，關在一個地方，每天給讓他們見到的，聽到的，議論的，全是一種調子，全是一種思想，那麼很少有人能夠保持冷靜，腦海中會不由自主產生信服的想法。
一千一百四十個舉人，漸漸開始變的狂熱！
沒有人能抗住從早到晚十多個時辰的思想灌輸，尤其是日複一日毫不間斷的持續性言語轟炸，哪怕是再冷靜的人，也會被種下種子。
……
燕京帝王學院的授課日常是這樣的：
黎明之前，天色漆黑，然而士子們已經起床，在各自班長的帶領下誦讀。
他們讀的不再是四書五經，也不是傳統的詩詞歌賦，而是一本《大唐聖天子神異傳——聖訓篇》，撰寫人乃是天下皆知的禮部尚書劉伯瘟。
這本書的文辭並不精美，辭藻也沒有任何的華麗，全篇幾乎采用平白直敘的文字，一遍一遍的贅述楊一笑的聖明。
不愧是劉伯瘟，深諳人心弱點，謊話說一萬遍就是真理，書本背誦幾萬遍就是聖訓，所以，這本由老劉親自操刀撰寫的《聖訓》被捧為學院經典。
如果光是讓士子們背誦，那麼效果其實未必太大，畢竟有些人的秉性之中天生帶著質疑，哪怕背誦一千遍一萬遍也無法洗腦，所以這一招還有後續，通過激勵和鼓舞作為輔助。
背誦最棒的士子，會被樹立典型，不但每天擁有上台發言分享心得體會的資格，而且在各個方麵都會受到刻意性的優待。
比如，提拔成為班長……
比如，獎勵精美的文房四寶……
最狠的殺招則是組織大量少女來學校，故意對那些用心背誦的士子表現出崇拜，少女們一聲誇張的驚呼，讓士子的心裡獲得極大滿足。
於是，一千多人鉚足勁頭，四更時辰就起床，聲嘶力竭的大聲背誦。
背誦，是一個洗腦的過程，自我用語言灌輸，讓大腦漸漸的相信。
這每日的背誦時間長達一個時辰，換算成後世的時間就是兩個小時，全程連續不斷，激發人性狂熱。
隨後，天亮！
學院開始組織士子們吃早飯，由軍中抽調過來的宣撫教員們帶領宣誓，如同後世西方人在吃飯之前感謝上帝那樣，楊一笑把這一招借用到了古人身上。
吃完飯以後，士子們再次被集中，而集中的地方故意搞得很逼仄，一千一百四十多人幾乎是人擠人。