曹操大喜。
有荀彧謀劃的大勢，又有荀彧跟隨，何愁大業不成？
曹操得了荀彧，又起了心思：“滎陽一敗，我痛定思痛，雖然一直在研習兵書戰策，但始終不得要領。文若可有賢才舉薦？”
荀彧本想舉薦郭嘉，但又想到郭嘉目前立場不明，生怕舉薦了反而將郭嘉給驚走了，於是道：“彧有一好友，籌畫之士，通曉兵法，隻因其父受黨錮之禍牽連，因此隱姓埋名，對外自稱戲誌才。”
“誌才亦在魏郡避禍，將軍可遣人延請！”
曹操大喜：“既然是文若舉薦的賢才，曹某自當親自前往延請！”
臨淄城。
春耕的圓滿結束，讓劉備心中一直忐忑的心終於變得安穩了。
隻要再等上個半年，就可以收獲到大量的糧食。
以青州目前屯田的規模，隻要不鋪張浪費，足以養活這幾十萬的饑民。
而得到《汜勝之書》等農書的青州豪族世家，同樣會得到比往年更多的糧食。
這意味著，隻要今年有個大豐收，青州就能徹底擺脫對外州糧食的依賴了。
為此，劉備還專門聚集了數百個對天象氣候有經驗的老農和精研此道的士人，用於預測天象變化。
州牧府。
新任的典農校尉國淵進言道：“使君，先賢有言，春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時，故五穀不絕，而百姓有餘食也。”
“青州之前耗費了大量的人力財力用於開荒和春耕，但對於水利卻少有顧及。”
“請使君頒布命令，組織士民百姓於青州各郡興修水利、疏通河渠，各郡國若有阻撓水利者，不論其身份尊卑貴賤，皆以死罪減一等論罪。”
劉備點頭：“夏耘乃農業根本，不可因為水利而荒廢。此事由子尼全權負責，一應所需的錢糧人力，州牧府都會鼎力支持。”
文學從事張昭道：“使君，百姓易受蠱惑，皆因儒術表顯不足。可在各州郡增設官學，安置一部分不適合為官從政的士子，令其在學堂授課，教化百姓，宣揚忠義仁信之德。”
“另外，可鼓勵士人自辦私學傳道受業，但私學必須受州牧府統一監管，以避免有賊人假托私學之名，宣揚禍世之言。”
劉備同意了張昭的提議：“教化跟水利同是大事，不可疏忽。此事就由子布負責，學堂的規模，根據州牧府的財政情況而定。”
兵曹從事牽招道：“使君，當下時局混亂，青州若不能彰顯武德，必為野心宵小所趁。”
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“如今青州郡國各部，雖有不少郡兵縣兵，但大抵都缺少訓練。”
“用於維護治安、對付些普通的山賊流寇還能用，但要對付強寇如管承以及如劉岱等擅自攻伐之輩，卻是有些勉強。”
“當此之時，可於各郡國挑選良家子，編為五千人，勤加演練以備不時之需！”
見國淵、張昭、牽招相繼出言，其餘文武從事，亦是紛紛出列建言。
劉備頓時犯難。
水利要錢糧，學堂要錢糧，練兵要錢糧，其餘文武從事建言的，都是青州百廢待興需要大量投入錢糧的地方。
劉備看向新提拔的簿曹從事胡昭：“胡簿曹，青州的錢糧，目前可還能支撐？”
胡昭的堂妹嫁給了張飛，又是自高唐縣就跟著劉備的老人，其父親還是鄭玄的門人，而胡昭的能力也是有目共睹的。
因此，劉備深思熟慮之後，就將胡昭從高唐縣縣令調到了州牧府，負責錢糧簿書，主管州牧府的錢糧調動。
胡昭不動聲色地道：“使君，除掉青州的戰時儲備錢糧，以目前的錢糧估計，最多能通過兩位從事的方案。”
一聽胡昭這話，張昭頓時急了。
若是隻能通過兩位從事的方案，那他的方案必然是會被刷下去的。
農事是目前青州的核心，國淵的方案肯定不能動。
而兵事亦是青州的核心，牽招的方案也不能動。
那麼增設學堂的方案，相對於農事和兵事就不那麼重要了。
“胡簿曹，雖然青州的確缺糧，但算算時間，中山國的甄氏，還有荊州刺史答應的錢糧也在路上了。”
“教化百姓，是為了避免百姓受賊人蠱惑，也是為了彰顯使君求賢之心，不可疏忽啊。”
張昭是文學從事，管的就是這一塊。
若不能教化百姓，那張昭就沒什麼政績了。
胡昭雖然不及張昭有名望，但見過的場麵不少，麵對張昭的詢問，胡昭拱手一禮道：“張文學，在下隻是簿曹從事，隻負責管理這州牧府的錢糧。”
“那些在路上的錢糧，既然沒有抵達府庫，那就不歸在下管。”
“倘若張文學能替州牧府募得錢糧入庫，在下可以根據青州募集錢糧方麵的獎懲條令，給予一定權限上的偏讓。”
張昭頓時無言。
我要能募得錢糧，還找你這個簿曹從事問什麼？
但張昭並未因此放棄，而是繼續向劉備闡述增設學堂的好處。
而眾文武從事，亦是紛紛堅持各自的方案，希望劉備能酌情考慮，調配些錢糧。
劉備頓感頭都大了。
錢糧，錢糧，錢糧，這什麼事都得要錢糧.
就在此時，散吏來報，鄭平在外求見。
劉備大喜：“顯謀回來了！諸位，不如先聽聽彆駕的意見，再決定如何？”
張昭不由暗暗歎氣。
鄭平回來了，想讓州牧府調撥錢糧增設學堂的事，就更難了。
不多時。
鄭平奕奕而來。
掃了一眼文武從事的表情，鄭平不由笑道：“看來我來的不是時候？不如，你們先議？”
(本章完)
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