等葉辰回過神的時候。
在眾人震驚的目光中，重重的拍在自己額頭上。
他們一個個臉上都浮現出一個問號。
這是咋了呀？
隨後，在楊婷婷震驚的目光。
葉辰取出了一張無比熟悉的圖紙。
“司徒老師，光說不練假把式。”
“我這裡有一個課後作業……不是，就是一個理論實踐的小玩具。”
“我就是通過這個玩具的驗證，才能得到更為準確的數據，才能肯定我這個設計理論是著實可行的。”
楊婷婷聽到這些話，還聽不懂葉辰的想法嗎。
這家夥是想要司徒忘給他打白工。
幫他做幾個雙管微型發動機出來，不管是等會兒用，還是後續備用。
都是極好的勞動力。
司徒忘聽到課後作業的時候，臉上的表情差點扭曲成一團麻球。
這麼熟悉的名詞。
自從自己幾十年前畢業以後，都是一直從自己口裡說出來的。
結果兜兜轉轉。
課後作業又回到自己身上。
司徒忘很快就想開。
光說不練假把式。
實踐才是真理。
這個道理他還是懂的。
就算是葉辰講的再仔細，他還是有一些疑問，需要動手實操才能印證。
“那行。”
“這課後作業就交給我們幾個老頭子了。”
司徒忘報複也來得及快。
他在課後作業這幾個字上用了重音，隨後又強調老頭子的身份。
反過來嘲諷葉辰口無遮攔。
葉辰當時燥的慌。
張純剛答應楊成風的請求，照顧葉辰，可不是說說而已。
他趕緊站出來打岔。
“葉辰，我知道你是空氣動力學出身。”
“但是我怎麼不知道你也學習過引擎相關的知識？”
葉辰嘿嘿一笑。
“校長你可不能這麼說，就隻允許我學習空氣動力學，就不讓我學習其他工科的知識？”
張純剛也來了興趣。
“那你是什麼時候學的？你老師可都不知道。”
或者說周圍的其他人都有了興趣。
他們紛紛看向葉辰，期待他接下來的答案。
葉辰大大方方的說道。
“我老師他肯定知道，隻是他沒有在意過。”
楊成風更加好奇，不過他沒問出來。
問的人是司徒忘。
“仔細說說。”
“我是在選修課上學到的。”