“不止引擎方麵的知識，就連電氣我也有所涉獵。”
葉辰的回答，驚掉所有人的下巴。
以張純剛為首的教授們，一個個都啞口無言。
他們又不是沒有上過選修課。
不求那些上課的學生對自己教授的知識融會貫通，舉一反三。
隻是想讓他們能夠掌握一些基礎知識，在未來自己選擇的研究方向，能夠有所幫助。
就比如楊成風學習空氣動力學的時候，也學習一些氣象方麵的知識。
身為導彈彈道專家的張純剛，對空氣動力學也有所涉獵。
司徒忘精通引擎類知識，對電氣電控方麵也有所了解。
每一個學科，並不是隻有一個學科。
是無數的內容彙聚在一起，形成的知識內容，才叫做學科。
可是現在有一個年輕人站在他們麵前，說自己的知識全部來自於選修課。
那上選修課的老師到底有多牛逼？
老師牛逼不牛逼，這群小老頭不知道。
在他們的心目中，其他老師的水平也就那樣。
跟自己半斤八兩。
除開老師的問題，也就隻有一種可能來解釋目前的情況。
眼前這小子天縱奇才。
悟性逆天。
這些小老頭一個個低下頭忙活自己的事情。
沒事的找事乾。
有事的埋頭苦乾。
總之就是把葉辰當做空氣。
葉辰也知道自己的行為有些人前顯聖。
就算再離譜的解釋，那也是解釋。
葉辰笑了笑，先取來紙張。
這一次他換上了牛皮紙，能夠得到更高的強度。
在細節處理方麵，可以少很多事情。
楊婷婷呆立在原地，也不知道做些什麼。
就連本應該離開的張純剛都在原地找些事情做。
楊婷婷想去掃地，這也是她目前能夠做的事情。
卻被楊成風搶了先。
想要整理實驗桌，張純剛已經站在那裡。
“那我該乾啥？”
楊婷婷第1次產生了迷茫。
很快。
有充足的配件的前提下，司徒忘等人就組裝好幾個雙管微型發動機。
他們沒有把雙款微型發動機裝在葉辰提前做好了紙飛機上。
而是臨時製作的一個小車，還有一個力矩彈簧。
看樣子是準備測試雙管微型發動機的推力。
這樣子也能反推雙管超音速渦輪發動機的具體推力。
葉辰已經知道了答案，就沒有湊上去。
就連引擎的圖紙繪製，也被他扔到一旁。
他現在要做的就是組裝好新的紙飛機，繼續累積飛行時長。
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