小聰說：“小夢石，你講劉傻子教授的故事很適合我們小學生、中學生聽。”小燕子說：“也適合我這個大學生聽呀。”夢弟說：“小夢石，繼續講劉傻子少年時候做遊戲的故事給我聽吧。”小夢石說：“夏青爺爺，你打開穿越號機器人手機的夢幻功能，我們打開魔幻背心的夢幻功能。”
夏青教授說：“好哇，我打開機器人手機的夢幻功能，你們打開魔衣或魔幻背心的夢幻開關。”
這回是穿越號機器人手機進行播音——
一個夏天的傍晚，我與來自武漢的張教授，一起從海經院宿舍出來，散步來到籃球場旁邊，看見一群大學生在練習跳繩子。他們認識我與張教授，喊：“張老師好！劉老師好！”
張教授問：“你們晚上還在練習跳繩子？”一位高個子大學生很有禮貌地回答：“是的，下星期的體育課，熊老師安排我們比賽跳繩子。”
張老師說：“我想跳一下。”小燕子說：“我也想跳繩子。”一位矮個子大學生遞過來兩根跳繩，張老師拿出一根，另一根遞給小燕子。
張教授兩手握住綠色熟料把手，跳了幾下後，將跳繩還給學生。小燕子還在自由自在地跳呢。高個子大學生說：“不簡單，老教授，還能跳繩子。”夏青教授說：“小燕子，你跳得好哇。”
小燕子問：“小夢石，你想不想跳繩子呀。”小夢石說：“我想跳繩子啊。”小夢石跳得更好，居然還在半空跳呢。齊紅霞問：“沈琳，小夢石能夠在半空中跳呢。”沈琳說：“是啊，實在神奇，還能夠與機器人李春蘭打個平手呢。”
劉傻子好奇地問：“你們是誰，怎麼知道我的名字，對我的經曆好像很熟悉呢。”沈琳沒有出麵，這個時候的劉傻子還不認識她們呢。至於劉媛媛、林燕子、程萍，也沒有露麵，這個時候，他們還沒有恢複聯係呢。再說，程萍擔心見麵後會哭出聲來。畢竟現在的劉傻子，為了保護已經不在人世。
張教授與劉傻子繼續向商業街走去，路途，小夢石隱身跟著他們身後。張教授對劉傻子說：“劉老師，我們兩個都來自武漢。我原來在武漢高校工作，打籃球，還參加過跳繩比賽，彈跳力好。但年紀大了，擔心腳扭傷，不敢再跳。”
張教授與劉傻子一邊談話，一邊來到離籃球場不遠的商業街，找到一家“牛奶屋”茶社。教中文的關老師，教體育的熊老師，正在喝茶，看見張教授與劉傻子來了，大家一起坐下喝茶，邊喝邊聊天。街道上，有幾個小孩子在跳繩子，張教授與劉傻子的話題又繞到了“跳繩子”上。
張教授對熊教授說：“熊老師，聽你的學生說，下星期的體育課是跳繩子比賽。”熊老師說：“是啊，兩位教授怎麼知道的。”張教授說：“熊老師，你的學生說的。”
劉傻子問：“熊老師，跳繩的好處有哪些？”熊老師說：“跳繩對於健康大有好處，比方說，可以提高身體的敏捷度、緩解壓力、增強靈活性和協調能力，還可以減肥，強健肌肉。”
張教授說：“想不到跳繩子這麼多好處。根據我觀察，跳繩是一種非常方便的運動，不需要任何輔助器材，隻需一根繩子即可。”
熊老師說：“是啊，人們都說跑步運動最簡單，其實，跳繩比跑步更簡單，跑步需要場地，跳繩隻需要一根繩子，一塊巴掌大的地麵就可以了。”
劉傻子聽到熊老師說的“巴掌大的地方就可以跳繩子”，頗有感悟。劉傻子想起了少年時代跳繩子的往事。一個個畫麵，在劉傻子眼前閃現。青少年時代，劉傻子住在武漢漢正街上，劉傻子清楚記得，街道兩旁的宿舍門口，巷子胡同裡，常有孩子們在巴掌大的平地上跳繩子。一年四季，在小學的操場邊，教學大樓的走廊上，課間休息的時候，男生、女生都喜歡在巴掌大的地方跳繩子。
熊老師說：“跳繩子可以鍛煉人的恒心與意誌力。學生們，為了提升跳繩子的能力，一年四季不放鬆鍛煉，這是需要恒心與意誌力的。”