“董先生，我很高興您選擇了特裡爾大學國民經濟學專業。”看到董鏘鏘走進來，教授笑眯眯地從椅子上站起身，一臉慈祥地伸出手，“我代表經濟係歡迎您的到來。”
董鏘鏘走進屋時的心情其實比他回答問題時還緊張，一看教授這番表態，心頭懸著的石頭頓時落了地，整個人如釋重負：看來自己不用再讀初級階段的課而可以直接參加高級階段的學習和考試了。
“謝謝您。我也很高興。”董鏘鏘儘量讓自己保持平靜，心裡已經開始盤算給朋友們打電話的事了。
教授轉身從辦公桌上抄起一張紙，連同董鏘鏘的原件一起交還給他。
董鏘鏘信心滿滿地接過所有材料，剛要再次致謝，映入眼簾的赫然是兩個醒目的紅叉。
他的心頓時往下一沉：完了！
教授似乎早料到他會有困惑，第一時間說道：“在剛才的交流中，您已經充分證明您確實學過經濟學的部分課程，對您學過的這些課，大學予以承認，也就是打鉤的這些（課）。但是，如果您要在特裡爾大學讀國民經濟學的碩士，您就必須完成初級課程階段要求的所有必修課，對這些在您成績單中沒出現的科目，您必須跟所有讀這個專業的學生一樣完成相應的考試或拿到對應的學分，才能開始您後續的高級階段課程。如果您對這些未被認證的課程還有其他證明文件可以補充，您可以和我的助教鄭女士預約，我們一周後可以再次溝通。如果您還有其他問題，可以現在提。我很樂意解答您的疑問。”
董鏘鏘這時已把課程認證表上打紅叉的兩個科目都看清楚了，一門是“德國公法基礎理論”，另一門是“經濟學研討課”。
“教授，我對‘經濟學研討課’沒免沒意見，但另一科是‘德國公法學基礎理論’我確實有些糊塗。我是讀經濟的，我需要學德國公法嗎？而且您看，我在國內學過兩學期的經濟法，成績在這裡……”董鏘鏘的潛台詞其實是在強調：我是讀經濟不是讀法律。而且生怕教授眼花，他還用指甲在國內成績單“經濟法”一科的成績下重重劃了一道。
“董先生，我看到您的成績了。”教授擺了擺手，笑嗬嗬道，“您學過經濟法是好事，但僅僅學過經濟法是不夠的。在德國，經濟法屬於社會法的一個分支，也就是公法和私法交叉重疊的法域。學好公法可以幫助您在未來再學經濟法時加深理解，因為經濟法會同時涉及公法和私法。另外，如果您想在德國讀大學，不管是國民經濟學，還是企業管理學，社會學，心理學，這些專業都會要求學生具備相當的公法和私法知識。所以我們認為您需要認真學。”
話說到這個份兒上，董鏘鏘就算再傻也能聽出來，人家嫌他學的不夠專業。看來多說無益，免課結果應該是板上釘釘改不了了。想到這兒，他微微頷首，主動伸出手，鄭重道：“謝謝您，教授。我沒問題了，不需要再預約了。”
教授的手溫暖有力：“我預祝您有一個美好的開始。”
博士和“大背頭”跟開場時一樣，在董鏘鏘走出辦公室時依舊沒和他有任何寒暄，就像根本不存在一樣。
趁著教授等人去衛生間的空擋，鄭春花把董鏘鏘叫到一旁問了個明白。
“其實我覺得你這個免課結果已經很好了。”鄭春花分析道，“畢竟你在國內隻有一個研討課的學分，但這邊國民經濟學至少要修兩個研討課，讓你補一個很正常。”