白公子正拿著筆，對著“13和14誰大”這道題發懵，聞言茫然地回了一句：“天尊賜下的天書，實在是太難了，孩兒被這一道題卡住，實在是想不明白夫人“啪”地一個大比兜抽了上來：“天尊賜你天書，何等福緣，你居然看不明白？拚了命也得給為娘想出來。”
白公子臉上火辣辣的痛，不知道為啥，母親的鞭策轉化為了靈感：“哈哈哈，孩兒會了。”
他拿起筆，回答：13
14。
高一葉：“天尊說，你算對了！他誇你很有數學天賦，將來成就可期。”
白夫人大喜，後來她逢人就說：“天尊誇我兒很有數學天賦。”這一句話足足叨叨了一輩子。
高一葉側耳聽了聽天上的聲音：“白公子，天尊要交給你一個光榮而艱巨的任務。”
白公子趕緊站起，肅容，雙手垂在身側，一幅洗耳恭聽的模樣。
高一葉：“天尊要你做數學課代表’，今後由你‘代天授藝’，教會彆的孩子數學，你不光要努力學習數學，還要邊學邊將前麵已經學會的東西教給彆的孩子，此任務極重，你可敢做？”
“代天授藝！”
這四個字當真是聽得讓人狂喜。
白公子大喜過望：“在下尚未成年，得天尊如此器重，實為畢生之幸事，必儘心竭慮，做好‘數學課代表’一職。”
白夫人也大喜：我兒成為了數學課代表了，雖然不知道這究竟是個什麼職位，但明顯是天上才有的職位啊。
啊！我兒將來成就不可限量!
強烈到無以複加的幸福感襲來，白夫人“啪”地給了自己一個大比兜，好痛，是醒著的，並非做夢。
白公子：“母親，您怎麼了？為什麼要打自己？若是有什麼不痛快，打孩兒便是了。”
白夫人“啪”地給了白公子一個大比兜：“痛嗎？”
白公子捂著發紅的臉：“好痛！”
白夫人大笑：“那就太好了，我們都沒有做夢。”
李道玄眼瞅著白公子把《小學數學一年級上冊》分發給了彆的孩子，一人一本，然後等著王先生的“語文課”講完之後，他才走到最前麵，拿腔拿調地對著彆的孩子道：“在下奉天尊之命，成為了數學課代表，今後你們的數學課，就由在下‘代天授藝’。”
所有人都聽好了，這個符號叫做1，也就是數字裡的壹，記住了嗎？
孩子們大聲應道：“記住了。”
“這個符號叫做2，也就是貳”
李道玄默默地看了一會兒孩子們學習的畫麵，挺好，這下終於將數學給塞進去了，接下來，應該是物理和化學了吧？但是這兩個科目太深了，短時間內隻怕是難以讓孩子們學習，就算是在現代社會，這兩個科目也是初中生才開始學習的。
罷了，先不看這裡了，巡視一圈自己的視野範圍吧。
現在他的視野有點寬了，會不定時的點一點“東南西北”，看一看周邊環境有沒有發生什麼變化，有一次切換視角時，還發現北邊的山坡上有塊大石頭快要滑落，他趕緊把石頭給抓到了一邊去，也算是保護了在山坡上乾活的勞改犯們。
心血來潮時巡視一圈，總會有些好玩的發現。
果然，他對著西南方向點到儘頭，在離高家村十裡左右的山穀裡，看到樂子了。
巡檢程旭，正披頭散發，狼狽不堪地奔跑，身後有一大群人提著刀劍，正在追他。
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