“怎麼樣？”李秀梅輕聲問道。
潘海軍搖了搖頭，無力地坐在椅子上。“都拒絕了，他們說路途遙遠，回報不明顯……”
屋內陷入了沉默。
隻有牆上的掛鐘發出滴答滴答的聲音，仿佛在敲擊著每個人的心房。
學校裡，李秀梅正在組織學生們進行趣味學習活動。
她想通過這種方式提高孩子們的學習興趣，彌補教學資源的不足。
然而，由於缺乏必要的物資，活動進行得並不順利。
“孩子們，我們來玩一個成語接龍的遊戲好不好？”李秀梅努力用歡快的語氣說道。
孩子們興致缺缺，稀稀拉拉地回應著。
沒有合適的道具，遊戲顯得枯燥乏味。
學生們很快失去了興趣，教室裡再次變得嘈雜起來。
李秀梅無奈地歎了口氣。
她看著孩子們稚嫩的臉龐，心中充滿了無力感。
她知道，僅憑她一個人的力量，很難改變這裡的現狀。
潘海軍看著妻子疲憊的身影，心中更加難受。
他暗暗發誓，無論如何也要找到解決的辦法，不能讓妻子和孩子們失望。
第二天一早，潘海軍再次出門，繼續尋找資源。
他走遍了大街小巷，詢問了無數的機構和企業，但結果依然令人沮喪。
傍晚時分，潘海軍回到學校，準備接李秀梅回家。
他剛走到辦公室門口，就聽到裡麵傳來楊校長的聲音：“……損壞嚴重，急需更換，可是……”
潘海軍停下了腳步。
他輕輕推開辦公室的門，看到楊校長正拿著一個破舊的地球儀，愁眉不展。
地球儀的表麵斑駁不堪，很多地方的塗層已經脫落，露出了底下的塑料。“楊校長，這是……”潘海軍問道。
楊校長歎了口氣，放下手中的地球儀。“學校的一些教學設備老化嚴重，像這個地球儀，很多地方的地理信息都過時了。”
“還有幾台投影儀也壞了，孩子們上課都看不清。我想申請更換，可是……”
他頓了頓，無奈地攤開雙手。“你也知道，學校的經費有限。”
潘海軍走到地球儀旁，輕輕轉動了一下。
破舊的軸承發出吱嘎吱嘎的響聲。
他心中一沉，他知道楊校長沒有說出口的難處。
這所學校地處偏遠，教育資源本就匱乏，再加上經費緊張，要更新設備談何容易。